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[Rezension]

dc.date.accessioned2017-08-21T09:01:20Z
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dc.date.available2017-08-21T09:01:20Z
dc.date.available2017-08-21T09:01:20Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn0177-4166
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/REP1203W085
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dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53144
dc.description.abstract1.) Arndt Ahlers-Niemann / Edeltrud Freitag-Becker (Hrsg.) Netzwerke: Begegnungen auf Zeit; Zwischen Uns und Ich. EHP-Verlag Andreas Kohlhage: Bergisch-Gladbach, 2011. 208 S. ISBN 978-3-89797-073-1. 2.) Sabine Digel / Annika Goeze / Josef Schrader: Aus Videofällen lernen Einführung in die Praxis für Lehrkräfte: Trainer und Berater. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2012. 170 S. ISBN 978-3-7639-4661-7. 3.) Reinhold Hedtke: Konzepte ökonomischer Bildung. Wochenschau Verlag, Schwalbach, 2011. 93 S. ISBN 978-389974658-7 4.) Rosemarie Klein / Gerhard Reutter / Dieter Zisenis (Hrsg.): Bildungsferne Menschen: menschenferne Bildung? Grundlagen und Praxis arbeitsbezogener Grundbildung. Institut für angewandte Kulturforschung e.V.: Göttingen, 2011. GiWA-Schriftenreihe Grundbildung in Wirtschaft und Arbeit - mehrperspektivisch, Band 4. 286 S. ISBN 978-3-9814152-0-9. 5.) Ingrid Miethe / Hans-Rüdiger Müller (Hrsg.): Qualitative Bildungsforschung und Bildungstheorie. Verlag Barbara Budrich: Opladen, 2012.311 S. ISBN 978-3-86649-405-3. 6.) Bernhard von Rosenbladt / Frauke Bilger (Hrsg.): Weiterbildungsbeteiligung 2010: Trends und Analysen auf Basis des deutschen AES. W. Bertelsmann Verlag: Bielefeld, 2011. 286 S. ISBN 978-3-7639-6906-9. 7.) Daniela Rothe: Lebenslanges Lernen als Programm: Eine diskursive Formation in der Erwachsenenbildung. Campus Verlag: Frankfurt a.M., 2011. 465 S. ISBN 978-3-593-39425-1 8.) Annette Sprung: Zwischen Diskriminierung und Anerkennung: Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft. Waxmann Verlag: Münster, 2011. 354 S. ISBN 978-3-8309-2496-8.de
dc.languagede
dc.publisherW. Bertelsmann Verlag
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleSammelrezension
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalREPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
dc.source.volume35
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeld
dc.source.issue3
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-53144-9
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusnoch nicht fertig erschlossen
dc.type.stockarticle
dc.type.documentRezensionde
dc.type.documentreviewen
dc.source.pageinfo85-96
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal1129
internal.identifier.document23
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicAnalyse von Lehr-/ Lernprozessen
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/REP1203W085
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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