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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53044-4
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Wissen und Erfahrung in intergenerationalen Lernkulturen
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Knowledge and experience can be understood as pivotal didactic variables not only in age-based learning environments but also in intergenerational learning cultures. This article focuses these two concepts and analyses them with regard to their function and relevance in intergenerational learning cu... mehr
Knowledge and experience can be understood as pivotal didactic variables not only in age-based learning environments but also in intergenerational learning cultures. This article focuses these two concepts and analyses them with regard to their function and relevance in intergenerational learning cultures. The theoretical and empirical findings of a triangulative study will support the argument. By presenting a theoretical and practical dichotomy concerning the use of knowledge and experience in intergenerational learning cultures, the contradictions in this non-professionalized area of adult education can be made visible.... weniger
Wissen und Erfahrung gelten nicht nur aus der Perspektive der Altersbildung als zentrale didaktische Größen, sondern müssen auch für intergenerationale Lernkulturen mitgedacht werden. Dieser Beitrag fokussiert die Frage, wie Wissen und Erfahrung in intergenerationalen Lernkulturen aufgegriffen werde... mehr
Wissen und Erfahrung gelten nicht nur aus der Perspektive der Altersbildung als zentrale didaktische Größen, sondern müssen auch für intergenerationale Lernkulturen mitgedacht werden. Dieser Beitrag fokussiert die Frage, wie Wissen und Erfahrung in intergenerationalen Lernkulturen aufgegriffen werden und wie sie pädagogisch inszeniert werden. Unterstützend werden dazu einerseits die theoretischen und auf der anderen Seite die empirischen Ergebnisse einer Studie herangezogen, die mittels einer triangulativen Feldexploration (Programmanalyse und Experteninterviews) auf der mesodidaktischen, d.h. auf der Programmebene exemplarisch für die Bundesländer Sachsen und Nordrhein-Westfalen, erhoben wurden.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bildung; alter Mensch; Generation; Lernkultur; Erwachsenenbildung; Erfahrung; Weiterbildung; Bildungsangebot
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Wissenssoziologie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2011
Seitenangabe
S. 45-53
Zeitschriftentitel
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 18 (2011) 2
Heftthema
Wissen - Potenzial und Macht
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1102W045
ISSN
0177-4166
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0