Das Gottesvolk als Lerngemeinschaft: biblische Grundlagen lebenslangen Lernens

Brandt, Peter

[journal article]

dc.contributor.author	Brandt, Peter
dc.date.accessioned	2017-08-11T09:51:56Z
dc.date.available	2017-08-11T09:51:56Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	0177-4166
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/REP0901W025
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52968
dc.description.abstract	Der vorliegende Beitrag stellt die gut 2.500 Jahre alten Wurzeln eines Konzepts lebenslangen (religiösen) Lernens vor, das im Buch Deuteronomium der hebräischen Bibel entfaltet ist. Lernen wird dort als existenzieller Selbstvollzug des Gottesvolkes verstanden, das nicht nur Ethik, sondern auch Geschichte und Verfassungslehre umfasst. Im Blick auf die erfolgreiche Wirkungsgeschichte dieser Lernverpflichtung des Gottesvolkes im Judentum lotet der Autor Perspektiven für eine christliche Rezeption aus. Sie ist durch das Anliegen motiviert, eine zum Lerner hingewendete Begründung konfessioneller Erwachsenenbildung biblisch-theologisch zu fundieren.	de
dc.language	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Philosophie	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
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dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.title	Das Gottesvolk als Lerngemeinschaft: biblische Grundlagen lebenslangen Lernens
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
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dc.source.journal	REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
dc.source.volume	32
dc.publisher.country	DEU
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dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
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dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Philosophie, Theologie
Philosophy, Ethics, Religion

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