Unzeitgemäße Uberlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"?

Riemann, Gerhard

[journal article]

dc.contributor.author	Riemann, Gerhard	de
dc.date.accessioned	2009-02-11T17:38:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:56:06Z
dc.date.available	2012-08-29T22:56:06Z
dc.date.issued	2005	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/5284
dc.description.abstract	Angesichts der Verkrampfungen im Verhältnis von Sozialpädagogik (Universität) und Sozialer Arbeit (Fachhochschule) plädiert der Artikel dafür, sich an einem gemeinsamen Projekt zu orientieren - nämlich der forschungsbezogenen Vorbereitung zukünftiger Professioneller auf eine anspruchsvolle und komplexe Praxis, in der die Distinktion "Uni" versus "FH" zunehmend obsolet geworden ist. Die Überwindung solcher Vorbehalte sollte begleitet werden von der Entwicklung von Ausbildungsformen, in denen die Realität unterschiedlicher Professionen sichtbar wird und reflektiert werden kann. Es werden einige Vorschläge zu Ausbildungsarrangements gemacht, in denen Studierende unterschiedlicher professionalistischer Studiengänge zusammenarbeiten und zudem angeregt werden zu einer Sozialforschung in eigener Sache.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Social problems and services	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziale Probleme und Sozialdienste	de
dc.title	Unzeitgemäße Uberlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"?	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Der pädagogische Blick	de
dc.source.volume	13	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Social Welfare	en
dc.subject.classoz	Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Sozialarbeit und Sozialpädagogik	de
dc.subject.thesoz	technical college	en
dc.subject.thesoz	Fachhochschule	de
dc.subject.thesoz	social work	en
dc.subject.thesoz	Praxisbezug	de
dc.subject.thesoz	Studiengang	de
dc.subject.thesoz	Sozialarbeit	de
dc.subject.thesoz	Sozialpädagogik	de
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	training	en
dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Ausbildung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.subject.thesoz	Kooperation	de
dc.subject.thesoz	program of study	en
dc.subject.thesoz	social pedagogy	en
dc.subject.thesoz	cooperation	en
dc.subject.thesoz	practice relevance	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-52849	de
dc.date.modified	2009-02-12T09:04:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works	en
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	SSOAR	de
internal.status	3	de
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dc.type.stock	article	de
dc.type.document	journal article	en
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.rights.copyright	f	de
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dc.subject.methods	anwendungsorientiert	de
dc.subject.methods	applied research	en
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-paedblick-2005-2-riemann ...
Size:: 598.8Kb
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Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Sozialarbeit und Sozialpädagogik
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Social Welfare

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