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@article{ Fuchs2011,
 title = {DQR: Chance oder Risiko?; aus einer Expertenbefragung im Volkshochschulbereich},
 author = {Fuchs, Sandra},
 journal = {DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung},
 number = {3},
 pages = {33-34},
 volume = {18},
 year = {2011},
 issn = {0945-3164},
 doi = {https://doi.org/10.3278/DIE1103W033},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52836-3},
 abstract = {Der Beitrag referiert Experteneinschätzungen zu Chancen und Risiken des aktuellen DQR-Prozesses aus Volkshochschul-Sicht. Die sieben Experten aus Deutschland und Österreich, die im Projekt EU-Transfer befragt wurden, setzen sich vor allem mit der Fokussierung auf formales Lernen kritisch auseinander. Der Perspektivwechsel zur Lernergebnisorientierung kann Impulse für die Programmplanung geben, erfordert aber auch neue Kompetenzen des Weiterbildungspersonals.},
 keywords = {Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Österreich; Austria; Volkshochschule; Volkshochschule; Ausbildungssystem; vocational training system; Weiterbildung; further education; Erwachsenenbildung; adult education; lebenslanges Lernen; lifelong learning; Bildungsprogramm; educational program; Bildungsplanung; educational planning; Qualifikation; qualification; Schlüsselqualifikation; qualification for key function; Expertenbefragung; expert survey}}