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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52825-3
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Alphabetisierung auf dem Weg zum sozialintegrativen Arbeiten: Konzeption und Erkenntnisse zum Entwicklungsstand an Volkshochschulen
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Die Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit greift Handlungsansätze der Integrativen Erwachsenenbildung und der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit auf und konkretisiert sie für die Arbeit mit funktionalen Analphabeten. Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit koordiniert unterschiedliche Hand... mehr
Die Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit greift Handlungsansätze der Integrativen Erwachsenenbildung und der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit auf und konkretisiert sie für die Arbeit mit funktionalen Analphabeten. Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit koordiniert unterschiedliche Handlungsprozesse, die Schriftsprachfähigkeiten spezifisch thematisieren: Lernangebote, Ansprache- und Beratungsprozesse und die Zusammenarbeit von Institutionen in Netzwerken. Durch eine bundesweit repräsentative quantitative Untersuchung an Volkshochschulen wurde ermittelt, inwieweit dort sozialintegrative Arbeit im Bereich der Alphabetisierung bereits erkannt und umgesetzt wird und welche Entwicklungsrichtungen erkennbar sind.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Alphabetisierung; Bildungsarbeit; Erwachsenenbildung; Sozialarbeit; soziale Integration; Volkshochschule; Bildungsangebot; Beratung; Qualität; Grundbildung; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2009
Seitenangabe
S. 68-78
Zeitschriftentitel
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 4
DOI
https://doi.org/10.3278/REP0904W068
ISSN
0177-4166
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0