dc.contributor.author | | |
dc.date.accessioned | 2017-07-31T15:29:43Z | |
dc.date.accessioned | 2017-07-31T15:29:43Z | |
dc.date.available | 2017-07-31T15:29:43Z | |
dc.date.available | 2017-07-31T15:29:43Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.issn | 0945-3164 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/DIE1302WS | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/DIE1302WS | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52811 | |
dc.description.abstract | Der Science Fiction-Autor Isaac Asimov entwickelt im Jahr 1957 ein visionäres Paradoxon des Lernens: Es wird gelernt, ohne zu lernen! Durch ein "educational tape" können Informationen und Kompetenzen vom Computer direkt ins menschliche Gehirn übertragen werden: Das computergestützte Lernen benötigt keine Didaktik, keine Lehrenden und ebenfalls, falls dieser Ausdruck statthaft ist, keine "herkömmlichen" Lernenden mehr. | de |
dc.language | de | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Blickpunkte: "Now do you understand why our Education is the best way?" | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung | |
dc.source.volume | 20 | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 2 | |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.thesoz | research | en |
dc.subject.thesoz | competence | en |
dc.subject.thesoz | Einsatz | de |
dc.subject.thesoz | deployment | en |
dc.subject.thesoz | computerunterstütztes Lernen | de |
dc.subject.thesoz | Kompetenz | de |
dc.subject.thesoz | Medien | de |
dc.subject.thesoz | educational research | en |
dc.subject.thesoz | Didaktik | de |
dc.subject.thesoz | computer aided learning | en |
dc.subject.thesoz | Lehre | de |
dc.subject.thesoz | learning | en |
dc.subject.thesoz | Lernen | de |
dc.subject.thesoz | Forschung | de |
dc.subject.thesoz | didactics | en |
dc.subject.thesoz | media | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsforschung | de |
dc.subject.thesoz | apprenticeship | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-52811-8 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 1.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0 | de |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
internal.identifier.thesoz | 10040398 | |
internal.identifier.thesoz | 10041018 | |
internal.identifier.thesoz | 10035460 | |
internal.identifier.thesoz | 10035302 | |
internal.identifier.thesoz | 10050786 | |
internal.identifier.thesoz | 10040377 | |
internal.identifier.thesoz | 10037018 | |
internal.identifier.thesoz | 10042988 | |
internal.identifier.thesoz | 10038441 | |
dc.type.stock | article | |
dc.type.document | journal article | en |
dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
dc.source.pageinfo | 1-2 | |
internal.identifier.classoz | 10601 | |
internal.identifier.journal | 74 | |
internal.identifier.document | 32 | |
internal.identifier.ddc | 370 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/DIE1302WS | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 17 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |
internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |