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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52781-8
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Acessibilidade e ensino: outras formas de fazer jornalism
Accessibility and education: other ways to do journalism
Accesibilidad y enseñanza: otras formas de hacer periodismo
[Zeitschriftenartikel]
Abstract This paper aims to address the prognoses for the processes of inclusion and accessibility for blind students in teaching activities and in educational institutions, both within the classroom, laboratories and other physical facilities of the University both in virtual spaces of main research for the... mehr
This paper aims to address the prognoses for the processes of inclusion and accessibility for blind students in teaching activities and in educational institutions, both within the classroom, laboratories and other physical facilities of the University both in virtual spaces of main research for the visually impaired. The analysis began from the participant observation and interviews with teachers and technicians of the UFT. It is concluded that the initiatives for the inclusion of blind student cross through the individual and collective spheres and includes new attitudes of the systems and portals developers on the internet.... weniger
Este ensaio visa abordar os prognósticos para os processos de inclusão e acessibilidade de discentes cegos nas atividades de ensino e convivência nas instituições de ensino, quer dentro das salas de aula, laboratórios e demais dependências físicas da universidade quer nos espaços virtuais de pesquis... mehr
Este ensaio visa abordar os prognósticos para os processos de inclusão e acessibilidade de discentes cegos nas atividades de ensino e convivência nas instituições de ensino, quer dentro das salas de aula, laboratórios e demais dependências físicas da universidade quer nos espaços virtuais de pesquisa primordiais para o deficiente visual. A análise partiu da observação participante e entrevistas com docentes e técnicos da UFT. Conclui-se que as iniciativas para a inclusão do aluno cego perpassam os âmbitos individuais e coletivos e incluem novas atitudes dos desenvolvedores de sistemas e dos portais na internet.... weniger
Este ensayo pretende abordar los pronósticos para los procesos de inclusión y accesibilidad de los estudiantes ciegos en las actividades de enseñanza y convivencia en las instituciones de enseñanza, tanto dentro de las aulas, laboratorios y demás dependencias físicas de la universidad, tanto en los ... mehr
Este ensayo pretende abordar los pronósticos para los procesos de inclusión y accesibilidad de los estudiantes ciegos en las actividades de enseñanza y convivencia en las instituciones de enseñanza, tanto dentro de las aulas, laboratorios y demás dependencias físicas de la universidad, tanto en los espacios virtuales de investigación primordiales deficiente visual. El análisis partió de la observación participante y entrevistas con docentes y técnicos de la UFT. Se concluye que las iniciativas para la inclusión del alumno ciego atravesan los ámbitos individuales y colectivos e incluyen nuevas actitudes de los desarrolladores de sistemas y de los portales en Internet.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Blindheit; Sehbehinderung; Bildungsangebot; Studium; Integration; neue Technologie; Brasilien; Südamerika
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Barrierefreiheit
Sprache Dokument
Portugiesisch
Publikationsjahr
2017
Seitenangabe
S. 122-136
Zeitschriftentitel
Aturá - Revista Pan-Amazônica de Comunicação, 1 (2017) 1
ISSN
2526-8031
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0