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Kritik der Inklusion - oder: Über die Unvermeidlichkeit von Dialektik in der Pädagogik; ein Essay

[journal article]

dc.contributor.authorWinkler, Michael
dc.date.accessioned2017-07-24T11:37:36Z
dc.date.available2017-09-30T10:21:52Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn0721-8834
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52701
dc.languagede
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleKritik der Inklusion - oder: Über die Unvermeidlichkeit von Dialektik in der Pädagogik; ein Essay
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.journalWidersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich
dc.source.volume34
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue133
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-52701-8
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
internal.statusnoch nicht fertig erschlossen
dc.type.stockarticle
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.source.pageinfo25-39
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal351
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicInklusion - Versprechungen vom Ende der Ausgrenzung
dc.description.pubstatusPostprinten
dc.description.pubstatusPostprintde
internal.identifier.licence3
internal.identifier.pubstatus2
internal.identifier.review2
internal.pdf.version1.3
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internal.pdf.wellformedtrue
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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Format:
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