Volltext herunterladen
(274.6 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52281-4
Export für Ihre Literaturverwaltung
Theoretische und empirische Aspekte zur Integration von E-Learning-Diensten an Hochschulen
[Sammelwerksbeitrag]
Dieser Sammelwerksbeitrag gehört zu folgendem Sammelwerk:
E-Learning in Hochschule und Weiterbildung: Einsatzchancen und Erfahrungen
Abstract Nach einigen vorangestellten Überlegungen zu "allgemeinen Problemlagen", "die sich unter informatischen Gesichtspunkten und unter dem Blickwinkel der Organisationsentwicklung stellen" diskutiert der Autor unter mediendidaktischen Gesichtspunkten, "wie die Integration neuer Medien an der Hochschule e... mehr
Nach einigen vorangestellten Überlegungen zu "allgemeinen Problemlagen", "die sich unter informatischen Gesichtspunkten und unter dem Blickwinkel der Organisationsentwicklung stellen" diskutiert der Autor unter mediendidaktischen Gesichtspunkten, "wie die Integration neuer Medien an der Hochschule erfolgen kann und soll". Als Beispiel führt er das interdisziplinär zusammengesetzte Forschungs- und Entwicklungsprojekt "InteLeC", des "Integrierten eLearning Campus", an. Inhalt: 1. Förderung neuer Medien an der Hochschule, 2. Datenmanagement als Herausforderung für die Hochschulverwaltung, 3. Integration der neuen Medien in die medialen Lebenswelten der Lernenden, 4. Integration neuer Medien in Hochschulen aus medien- bzw. hochschuldidaktischer Perspektive, 5. Möglichkeiten und Grenzen von Integrationsprojekten am Beispiel des "Integrierten eLearning Campus", 6. Empirische Befunde zur Integration des "integrierten eLearning Campus", 7. Kennzahlen breitenwirksamer Integration, 8. Unabgeschlossene mediendidaktische Integration.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Electronic Learning; Hochschule; Forschungsprojekt; Organisationsentwicklung; Lernen; neue Medien; Hochschuldidaktik; Analyse; empirische Sozialforschung; Integration
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Unterricht, Didaktik
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
E-Learning in Hochschule und Weiterbildung: Einsatzchancen und Erfahrungen
Herausgeber
Holten, Roland; Nittel, Dieter
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2010
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
S. 19-33
DOI
https://doi.org/10.3278/6001628w019
ISBN
978-3-7639-3342-6
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0