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Bewegung formt das Hirn: lernrelevante Erkenntnisse der Gehirnforschung

[journal article]

dc.contributor.authorWalk, Laura
dc.date.accessioned2017-06-28T13:07:25Z
dc.date.available2017-06-28T13:07:25Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn0945-3164
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/DIE1101W027
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52228
dc.description.abstractDer Beitrag gibt einen Überblick, welchen Einfluss Sport und Bewegung auf Gehirnprozesse ausüben. Anhand verschiedener Studien konnte gezeigt werden, dass durch Bewegungsformen zahlreiche Anpassungen auf zellulärer, molekularer und neurochemischer Ebene verursacht werden, die emotionale, soziale und kognitive Prozesse beeinflussen. Dabei wird auf die graduellen Unterschiede dieser Zusammenhänge in verschiedenen Lebensaltern verwiesen.de
dc.languagede
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.subject.ddcPsychologiede
dc.subject.ddcPsychologyen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.otherNeurogenese
dc.titleBewegung formt das Hirn: lernrelevante Erkenntnisse der Gehirnforschung
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue1
dc.subject.classozFreizeitforschung, Freizeitsoziologiede
dc.subject.classozLeisure Researchen
dc.subject.classozAllgemeine Psychologiede
dc.subject.classozGeneral Psychologyen
dc.subject.classozMedizinsoziologiede
dc.subject.classozMedical Sociologyen
dc.subject.thesozSportde
dc.subject.thesozsportsen
dc.subject.thesozEinflussde
dc.subject.thesozinfluenceen
dc.subject.thesozGehirnde
dc.subject.thesozbrainen
dc.subject.thesozkognitive Entwicklungde
dc.subject.thesozcognitive developmenten
dc.subject.thesozsoziale Entwicklungde
dc.subject.thesozsocial changeen
dc.subject.thesozEmotionalitätde
dc.subject.thesozemotionalityen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-52228-9
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlag
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz10037217
internal.identifier.thesoz10037908
internal.identifier.thesoz10046624
internal.identifier.thesoz10042254
internal.identifier.thesoz10042237
internal.identifier.thesoz10034670
dc.type.stockarticle
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo27-29
internal.identifier.classoz20400
internal.identifier.classoz10703
internal.identifier.classoz10215
internal.identifier.journal74
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc300
internal.identifier.ddc150
internal.identifier.ddc301
dc.source.issuetopicLernen in Bewegung
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/DIE1101W027
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence23
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.dda.referencehttp://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/351
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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