| dc.contributor.author | Fürstenau, Bärbel | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-28T06:18:02Z | |
| dc.date.available | 2017-06-28T06:18:02Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.identifier.issn | 0945-3164 | |
| dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/DIE1101W046 | |
| dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52213 | |
| dc.description.abstract | Unter Concept Maps versteht man zweidimensionale Strukturdarstellungen von Wissen oder Informationen in Form eines Netzwerkes. Der Beitrag erläutert das Prinzip Concept Map, auch in Relation zur Mind Map, und fasst Ergebnisse der Lern-Lern-Forschung zu deren Einsatz zusammen. Die Leser/innen erfahren, zu welchen Zwecken Consept Maps eingesetzt werden können (z.B. Wissensdiagnostik), wie ihre Lernwirksamkeit eingeschätzt wird und welche Faktoren diese erhöhen können. | de |
| dc.language | de | |
| dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
| dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
| dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
| dc.subject.ddc | Education | en |
| dc.title | Concept Maps im Lehr-Lern-Kontext | |
| dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
| dc.description.review | peer reviewed | en |
| dc.source.journal | DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung | |
| dc.publisher.country | DEU | |
| dc.source.issue | 1 | |
| dc.subject.classoz | Wissenssoziologie | de |
| dc.subject.classoz | Sociology of Knowledge | en |
| dc.subject.classoz | Forschung, Forschungsorganisation | de |
| dc.subject.classoz | Research, Research Organization | en |
| dc.subject.thesoz | Wissen | de |
| dc.subject.thesoz | knowledge | en |
| dc.subject.thesoz | Information | de |
| dc.subject.thesoz | information | en |
| dc.subject.thesoz | Netzwerk | de |
| dc.subject.thesoz | network | en |
| dc.subject.thesoz | pädagogische Diagnostik | de |
| dc.subject.thesoz | educational diagnostics | en |
| dc.subject.thesoz | Lernen | de |
| dc.subject.thesoz | learning | en |
| dc.subject.thesoz | Effektivität | de |
| dc.subject.thesoz | effectiveness | en |
| dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-52213-9 | |
| dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
| dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
| ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
| internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
| internal.identifier.thesoz | 10035168 | |
| internal.identifier.thesoz | 10036968 | |
| internal.identifier.thesoz | 10053141 | |
| internal.identifier.thesoz | 10040967 | |
| internal.identifier.thesoz | 10042988 | |
| internal.identifier.thesoz | 10041419 | |
| dc.type.stock | article | |
| dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
| dc.type.document | journal article | en |
| dc.source.pageinfo | 46-48 | |
| internal.identifier.classoz | 10219 | |
| internal.identifier.classoz | 10604 | |
| internal.identifier.journal | 74 | |
| internal.identifier.document | 32 | |
| internal.identifier.ddc | 301 | |
| internal.identifier.ddc | 370 | |
| dc.source.issuetopic | Lernen in Bewegung | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/DIE1101W046 | |
| dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
| dc.description.pubstatus | Published Version | en |
| internal.identifier.licence | 23 | |
| internal.identifier.pubstatus | 1 | |
| internal.identifier.review | 1 | |
| internal.dda.reference | http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/357 | |
| internal.check.abstractlanguageharmonizer | CERTAIN | |
| internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |
