dc.contributor.author | Seitter, Wolfgang | |
dc.date.accessioned | 2017-06-13T13:07:01Z | |
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dc.date.available | 2017-06-13T13:07:01Z | |
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dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-1946-8 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/14---1100w | |
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dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52105 | |
dc.description.abstract | Das Buch führt in die Geschichte der Erwachsenenbildung ein. Dabei geht der Autor nicht rein chronologisch vor, sondern diskutiert im historischen Zusammenhang die verschiedene Aspekte der Erwachsenenbildung wie "Erwachsenenbildung als Institution", "Erwachsenenbildung als Wissenschaft", "Erwachsenenbildung als Beruf" und neu in der 3. Auflage "Lernorte in der Erwachsenenbildung". Originaldokumente am Ende jedes Kapitels geben einen Einblick in die Quellen und vergegenwärtigen die Bedeutung der Erwachsenenbildung zwischen gestern und heute. | de |
dc.language | de | |
dc.publisher | W. Bertelsmann Verlag | |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Geschichte der Volksbildung; Heimvolkshochschule; Erwachsenenbildner | |
dc.title | Geschichte der Erwachsenenbildung: eine Einführung | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | |
dc.source.series | Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung | |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.thesoz | educational setting | en |
dc.subject.thesoz | 20. Jahrhundert | de |
dc.subject.thesoz | adult education | en |
dc.subject.thesoz | historische Entwicklung | de |
dc.subject.thesoz | educational policy | en |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
dc.subject.thesoz | Professionalisierung | de |
dc.subject.thesoz | Verwissenschaftlichung | de |
dc.subject.thesoz | professionalization | en |
dc.subject.thesoz | course of education | en |
dc.subject.thesoz | eighteenth century | en |
dc.subject.thesoz | academization | en |
dc.subject.thesoz | educational opportunity | en |
dc.subject.thesoz | lebenslanges Lernen | de |
dc.subject.thesoz | lifelong learning | en |
dc.subject.thesoz | historical development | en |
dc.subject.thesoz | educational reform | en |
dc.subject.thesoz | education system | en |
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dc.subject.thesoz | Bildungsreform | de |
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dc.subject.thesoz | 19. Jahrhundert | de |
dc.subject.thesoz | scientification | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsverlauf | de |
dc.subject.thesoz | Volkshochschule | de |
dc.subject.thesoz | Lernort | de |
dc.subject.thesoz | Bildungsplanung | de |
dc.subject.thesoz | Bildungswesen | de |
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dc.subject.thesoz | Bildungschance | de |
dc.subject.thesoz | Weiterbildung | de |
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dc.subject.thesoz | Bildungspolitik | de |
dc.subject.thesoz | twentieth century | en |
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dc.subject.thesoz | educational planning | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-52105-0 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
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dc.contributor.corporateeditor | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen | |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/14/1100w | |
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