Respuestas de los docentes a las presiones institucionales de cambio: el caso de un programa de capacitación en una escuela pública de Villa El Salvador

Arteta, Natalia

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%T Respuestas de los docentes a las presiones institucionales de cambio: el caso de un programa de capacitación en una escuela pública de Villa El Salvador
%A Arteta, Natalia
%E Benavides, Martín
%E Neira, Paul
%P 119-160
%D 2010
%K Escuela; Programas sociales; Educación secundaria; Schools; Social programs; Secondary education; Peru
%@ 978-9972-615-54-2
%~ GRADE
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51775-8
%X Trata de comprender, desde el punto de vista de los docentes, el tinglado de interacciones, respuestas y reacciones ante una presión institucional externa. Especíﬁcamente, el estudio se llevó a cabo en una institución educativa pública del distrito de Villa El Salvador (Lima) que venía aplicando un programa de mejoramiento de lectoescritura enfocado en los grados de tercero a sexto de primaria.
%C MISC
%C Lima
%G es
%9 Sammelwerksbeitrag
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info