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Respuestas de los docentes a las presiones institucionales de cambio: el caso de un programa de capacitación en una escuela pública de Villa El Salvador

[collection article]

dc.contributor.authorArteta, Natalia
dc.contributor.editorBenavides, Martín
dc.contributor.editorNeira, Paul
dc.date.accessioned2017-05-17T09:56:38Z
dc.date.available2017-05-17T09:56:38Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.isbn978-9972-615-54-2
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51775
dc.description.abstractTrata de comprender, desde el punto de vista de los docentes, el tinglado de interacciones, respuestas y reacciones ante una presión institucional externa. Específicamente, el estudio se llevó a cabo en una institución educativa pública del distrito de Villa El Salvador (Lima) que venía aplicando un programa de mejoramiento de lectoescritura enfocado en los grados de tercero a sexto de primaria.es
dc.languagees
dc.subject.ddcSekundarbildungde
dc.subject.ddcSecondary educationen
dc.subject.otherEscuela; Programas sociales; Educación secundaria; Schools; Social programs; Secondary education; Peru
dc.titleRespuestas de los docentes a las presiones institucionales de cambio: el caso de un programa de capacitación en una escuela pública de Villa El Salvador
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.collectionCambio y continuidad en la escuela peruana: una mirada institucional a la implementación de programas, procesos y proyectos educativos
dc.publisher.countryMISC
dc.publisher.cityLima
dc.subject.classozBildungswesen Sekundarstufe Ide
dc.subject.classozSecondary Education Sector Lower Levelen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-51775-8
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NonCommercialen
ssoar.contributor.institutionGRADE
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossen
dc.type.stockincollection
dc.type.documentSammelwerksbeitragde
dc.type.documentcollection articleen
dc.source.pageinfo119-160
internal.identifier.classoz10607
internal.identifier.document25
dc.contributor.corporateeditorGRADE Group for the Analysis of Development
internal.identifier.corporateeditor930
internal.identifier.ddc373
dc.description.pubstatusPostprintde
dc.description.pubstatusPostprinten
internal.identifier.licence10
internal.identifier.pubstatus2
internal.identifier.review1
dc.subject.classhort10600
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
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