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La situación laboral de los maestros respecto de otros profesionales: Implicancias para el diseño de políticas salariales y de incentivos

[collection article]

dc.contributor.authorSaavedra Chanduví, Jaime
dc.date.accessioned2017-05-03T13:56:46Z
dc.date.available2017-05-03T13:56:46Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.isbn978-9972-615-34-0
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51514
dc.description.abstractMuestra que el incremento del número de maestros en el Perú no se ha dado manteniendo la calidad del maestro promedio, lo cual es consistente con la percepción generalizada de una desvalorización de la profesión. Analiza la posición relativa de la carrera docente con relación a otras profesiones y ocupaciones técnicas en las últimas décadas. Trata de responder a la pregunta: ¿Existen beneficios y condiciones no salariales favorables para los docentes respecto de otras ocupaciones?es
dc.languagees
dc.subject.ddcWirtschaftde
dc.subject.ddcEconomicsen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherSituación de los docentes; Salarios; Teacher status; Wages
dc.titleLa situación laboral de los maestros respecto de otros profesionales: Implicancias para el diseño de políticas salariales y de incentivos
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.collection¿Es posible mejorar la educación peruana? Evidencias y posibilidades
dc.publisher.countryMISC
dc.publisher.cityLimade
dc.subject.classozBerufsforschung, Berufssoziologiede
dc.subject.classozOccupational Research, Occupational Sociologyen
dc.subject.classozLehrende, Erziehende, Lernendede
dc.subject.classozTeachers, Students, Pupilsen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-51514-4
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NonCommercialen
ssoar.contributor.institutionGRADE
internal.statusnoch nicht fertig erschlossen
dc.type.stockincollection
dc.type.documentSammelwerksbeitragde
dc.type.documentcollection articleen
dc.source.pageinfo181-249
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internal.identifier.classoz10615
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dc.contributor.corporateeditorGRADE Group for the Analysis of Development
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dc.description.pubstatusPostprintde
dc.description.pubstatusPostprinten
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dc.subject.classhort10600
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internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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