Spins, stalls, and shutdowns: pitfalls of qualitative policing and security research

Abstract

This article explores key elements of qualitative research on policing and security agencies, including barriers encountered and strategies to prevent them. While it is oft-assumed that policing/security agencies are difficult to access due to their clandestine or bureaucratic nature, this article demonstrates this is not necessarily the case, as access was gained for three distinct qualitative research projects. Yet, access and subsequent research were not without pitfalls, which we term security spins, security stalls, and security shutdowns. We illustrate how each was encountered and argue these pitfalls are akin to researchers falling into risk categories, not unlike those used by policing/security agents in their work. Before concluding we discuss methodological strategies for scholars to avoid these pitfalls and to advance research that critically interrogates the immense policing/security realm. (author's abstract)

Dieser Beitrag behandelt zentrale Elemente qualitativer Forschung in Überwachungs- und Sicherheitseinrichtungen, wozu auch im Forschungsprozess wirksame Barrieren und Strategien des Umgangs mit solchen Barrieren gehören. Entgegen der üblichen Annahme, der Zugang zu diesen Einrichtungen sei wegen ihres bürokratischen und geschlossenen Charakters zumeist schwer, zeigen wir am Beispiel dreier Forschungsprojekte, dass dies nicht notwendig der Fall sein muss. Zugleich lassen sich für den Zugang und die eigentliche Forschungsarbeit zahlreiche Fallstricke identifizieren, die wir mit den Begriffen "hindrehen", "anhalten" und "abschalten" bezeichnen. Wir veranschaulichen, wie wir mit diesen Fallstricken umgegangen sind und dass in der Behandlung von uns als Forschenden Logiken der Einrichtungen deutlich wurden. Abschließend diskutieren wir, worauf Forschende achten sollten, damit Forschung vorangetrieben werden kann, die diesen riesigen Bereich der Überwachungs- und Sicherheitsinstitutionen kritisch hinterfragt. (Autorenreferat)