Volltext herunterladen
(784.5 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-49274-2
Export für Ihre Literaturverwaltung
Уровнево - Стилевая дифференциация в рамках модульной интеграции как средство повышения качества обучения в малочисленной сельской школе
Level and style differentiation in the framework of modular integration as an instrument of improving the teaching quality at rural schools
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Based on the analysis of the consequences of paucity at rural schools, the article validates that in order to improve the quality of teaching it is neccessary to use the complex technology representing a synthesis of level and style differentiation in the framework of modular teaching. Corresponding... mehr
Based on the analysis of the consequences of paucity at rural schools, the article validates that in order to improve the quality of teaching it is neccessary to use the complex technology representing a synthesis of level and style differentiation in the framework of modular teaching. Corresponding technological procedures are presented too.... weniger
В статье, исходя из анализа следствий малочисленности в сельской школе, обосновывается необходимость использования для повышения качества обучения комплек сной технологии, представляющей собой синтез уровневой и стилевой дифференциации в рамках модульного обучения. Раскрыты также соответствующие тех... mehr
В статье, исходя из анализа следствий малочисленности в сельской школе, обосновывается необходимость использования для повышения качества обучения комплек сной технологии, представляющей собой синтез уровневой и стилевой дифференциации в рамках модульного обучения. Раскрыты также соответствующие технологические процедуры.... weniger
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
rural school; paucity of class members; level differentiation
Sprache Dokument
Russisch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
17 S.
Zeitschriftentitel
Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine (2016)
ISSN
2304-120X
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung