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@article{ Arnold2015, title = {Über die Relevanz von Erfahrungen in der interkulturellen Trainingsforschung: drei Verhältnisbestimmungen zwischen Trainingsforschung und Trainingspraxis}, author = {Arnold, Maik}, journal = {interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien}, number = {25}, pages = {11-28}, volume = {14}, year = {2015}, issn = {2196-9485}, urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-47115-3}, abstract = {Ausgehend von einer Verortung des Erfahrungsbegriffs im Kontext der Sozial- und Kulturwissenschaften ist es das Ziel dieses Aufsatzes, das Verhältnis zwischen interkultureller Trainingsforschung und professioneller Trainingspraxis aus drei Perspektiven näher zu bestimmen: Erfahrungen können erstens als theoretischer Untersuchungsgegenstand, zweitens als methodische Lernressource und drittens als diskursive und praktisch-konzeptionelle Komponente für das Design interkultureller Aus-, Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen herangezogen werden, um im Wissenschaft-Praxis-Dialog zu vermitteln. (Autorenreferat)The main objective of this article is to determine the relationship between intercultural training research and professional training practice from three perspectives based on a positioning of the concept of experience in the context of social and cultural studies: experiences can firstly be considered as an object of research, secondly from a methodological perspective as a learning resource and thirdly as a discursive and practical- conceptional component for the design of intercultural education programmes and cross-cultural trainings in order to negotiate the science-practice-dialogue. (author's abtract)}, keywords = {intercultural communication; theory-practice; Praxisbezug; training (sports); Erfahrungswissen; berufliche Weiterbildung; Training; interkulturelle Kommunikation; Theorie-Praxis; Weiterbildung; intercultural skills; advanced vocational education; intercultural factors; interkulturelle Kompetenz; further education; experiential knowledge; practice relevance; interkulturelle Faktoren}}