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Perceptions declared by the students and teachers on the experiences of the mission and vision of the USB-Medellin experiences
[journal article]

dc.contributor.authorArroyave Giraldo, Dora Inésde
dc.contributor.authorMoreno López, Verónicade
dc.contributor.authorSánchez Sánchez, Luis Fernandode
dc.date.accessioned2016-04-08T14:48:59Z
dc.date.available2016-04-08T14:48:59Z
dc.date.issued2016de
dc.identifier.issn1657-8031de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/46507
dc.description.abstractEl siguiente texto presenta los resultados sobre el estudio, en torno a las percepciones declaradas por los estudiantes y profesores sobre las vivencia/experiencias de la misión y visión de la Universidad de San Buenaventura-Medellín (Colombia). La metodología utilizada fue mixta. El muestreo fue aleatorio estratificado. La técnica utilizada fue la encuesta, estructurada con 20 ítems, distribuidos en las tres categorías de análisis (Misión, Visión y Dimensiones de la Pedagogía Franciscana).es
dc.description.abstractThe following text presents the results on the study, around perceptions declared by the students and professors about the ways of life and experiences of the mission and vision of Saint Bonaventure University, Medellin branch, Colombia. It used a mixed methodology. The sample was random, stratified. The technique used was the survey, which was structured with 20 items, distributed into three categories of analysis (Mission, Vision, and Dimensions of the Franciscan pedagogy).en
dc.languageesde
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.othermission; vision; Franciscan pedagogy; ways of life; experiences; students; professors; identity; Paideia; universityde
dc.titlePercepciones declaradas por los estudiantes y profesores sobre las vivencias/experiencias de la misión y visión de la USB-Medellínde
dc.title.alternativePerceptions declared by the students and teachers on the experiences of the mission and vision of the USB-Medellin experiencesde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalRevista El Agora USB
dc.source.volume16de
dc.publisher.countryMISC
dc.source.issue1de
dc.subject.classozSpecial areas of Educationen
dc.subject.classozSonderbereiche der Pädagogikde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-46507-3
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NonCommercialen
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.de
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.source.pageinfo317-333de
internal.identifier.classoz10616
internal.identifier.journal518
internal.identifier.document32
dc.rights.sherpaGrüner Verlagde
dc.rights.sherpaGreen Publisheren
internal.identifier.ddc370
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.sherpa1
internal.identifier.licence10
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.pdf.version1.4
internal.pdf.validtrue
internal.pdf.wellformedtrue
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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