Bewertung und Benotung interkultureller Kompetenzen in Online-Studiengängen zur interkulturellen Kommunikation

Abstract

Eine Beurteilung interkultureller Kompetenz stellt gerade auch DozentInnen bei der Bewertung ihrer StudentInnen vor Probleme, geht es um eine Beurteilung innerhalb von Online-Studiengängen scheinen diese Probleme noch größer. Bettina Strewe (Universität Potsdam) untersucht in ihrer Arbeit eine Messbarkeit interkultureller Kompetenz von Studenten. Lässt sich tatsächlich eine "Messlatte", z.B. in Form eines Kriterienkatalogs, anlegen oder kann es sich einfach nur um subjektive Einschätzungen handeln, die dem entsprechend unterschiedlich ausfallen? Die Autorin versucht diese Fragen in ihrer Arbeit zu beantworten, Befragungsergebnisse werden ausgewertet und Lösungsansätze für eine qualitativ hoch- und vor allem gleichwertige Beurteilung Studierender gegeben.