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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-441161
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Mit und von dem Kanon lernen: zur Unterrepräsentation von Wissenschaftlerinnen im angestrebten Lehrkanon der Soziologie
[journal article]
Abstract "Dieser Text knüpft an die jüngsten Beiträge in der Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für Soziologie zu einem potenziellen soziologischen Lehrkanon in Deutschland an. Die bisherigen Ergebnisse werden bezüglich der Präsentation und Repräsentation von Soziologinnen neu gelesen. Im Zuge einer Prob... view more
"Dieser Text knüpft an die jüngsten Beiträge in der Zeitschrift der Deutschen Gesellschaft für Soziologie zu einem potenziellen soziologischen Lehrkanon in Deutschland an. Die bisherigen Ergebnisse werden bezüglich der Präsentation und Repräsentation von Soziologinnen neu gelesen. Im Zuge einer Problematisierung von Semantiken des Kanonischen wird auf die implizite Unterrepräsentation historischer und zeitgenössischer Soziologinnen in Lehre, Forschung und Publikationsbetrieb hingewiesen. Der soziologische Betrieb als privilegierter Rahmen der Wissensproduktion, organisierte Disziplin und Teil dieser Gesellschaft wird damit unter Einbezug von Ergebnissen der Geschlechterforschung selbst Gegenstand soziologischer Analysen und Interventionen. Der Beitrag versteht sich als konstruktiver Einwurf in ein noch frühes Stadium der Debatte und plädiert für eine offene, reflektierte und diskriminierungssensible Weiterführung innerhalb der Disziplin." (Autorenreferat)... view less
Keywords
sociology; apprenticeship; research; scientific discipline; gender relations
Classification
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Sociology
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 81-91
Journal
Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 1
ISSN
2198-9826
Status
Published Version; reviewed