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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-440626
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Die Scholarisierung der Jugendphase - ein Zeitvergleich
Scholarisation of adolescence - a time comparison
[journal article]
Abstract "Ausgehend von der These der zunehmenden Scholarisierung der Jugendphase geht dieser Beitrag der
Frage nach, wie sich in den letzten zehn Jahren die Einstellungen der Jugendlichen zur Schule und zum
schulischen Leisten verändert haben. Der Beitrag untersucht darüber hinaus, ob sich auch in der Leb... view more
"Ausgehend von der These der zunehmenden Scholarisierung der Jugendphase geht dieser Beitrag der
Frage nach, wie sich in den letzten zehn Jahren die Einstellungen der Jugendlichen zur Schule und zum
schulischen Leisten verändert haben. Der Beitrag untersucht darüber hinaus, ob sich auch in der Lebenswelt
der Jugendlichen – in der Familie und in der Peergroup – Scholarisierungsprozesse finden lassen.
Zu Grunde liegt ein Zeitvergleich zwischen zwei repräsentativen Jugendstudien (NRW-Kids 2001
und deren Replikationsstudie Jugend.Leben 2012). Die Befunde belegen alles in allem, dass der Scholarisierungsprozess
in der Jugendphase in den letzten zehn Jahren vorangeschritten ist und die Familie
wie die Peers erfasst." (Autorenreferat)... view less
"To challenge the hypothesis of scholarisation of adolescence, this article approaches how the way adolescents
perceive school and academic achievement has changed over the last decade. It is analyzed, if
the “Lebenswelt” of adolescents – namely family and peers – is perturbed by processes of scho... view more
"To challenge the hypothesis of scholarisation of adolescence, this article approaches how the way adolescents
perceive school and academic achievement has changed over the last decade. It is analyzed, if
the “Lebenswelt” of adolescents – namely family and peers – is perturbed by processes of scholarisation.
The study is based on a time comparison between two representative youth studies (NRW-Kids 2001 and
its replication Jugend.Leben 2012). Results indicate that processes of scholarisation proceeded in the last
decade and increasingly embraced family and peers." (author's abstract)... view less
Keywords
childhood; youth; school; academic achievement; learning; motivation; learning culture; lebenswelt; leisure time; parent-child relationship; social relations; attitude change; Federal Republic of Germany
Classification
Sociology of Education
Sociology of the Youth, Sociology of Childhood
Method
empirical
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 167-182
Journal
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2
ISSN
1862-5002
Status
Published Version; peer reviewed