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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-437109
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Challenges in Austrian educational governance revisited: re-thinking the basic structures
[working paper]
Corporate Editor
Institut für Höhere Studien (IHS), Wien
Abstract Dieses Papier reflektiert und ergänzt eine frühere Studie im Auftrag des Bildungsministeriums über die Verwaltung des österreichischen Schulwesens. Ausgangspunkt sind drei widersprüchliche Beobachtungen, erstens die Kluft zwischen hohen Ausgaben und schwachen Leistungen in den internationalen Testun... view more
Dieses Papier reflektiert und ergänzt eine frühere Studie im Auftrag des Bildungsministeriums über die Verwaltung des österreichischen Schulwesens. Ausgangspunkt sind drei widersprüchliche Beobachtungen, erstens die Kluft zwischen hohen Ausgaben und schwachen Leistungen in den internationalen Testungen, zweitens die verbreitete Wahrnehmung in den politischen Diskursen, dass trotz der hohen Ausgaben zu wenig Ressourcen verfügbar wären, und drittens ein breiter Konsens über Defizite des Governance-Systems mit zu hoher Komplexität und zu wenig Verantwortung und Spielraum bei den Schulen. Es wird versucht auf Basis der Ergebnisse und Argumentationen der früheren Studie diese Widersprüche aufzuklären und Entwicklungsmöglichkeiten auszuloten.... view less
This paper provides an update and a reflection on an earlier study commissioned by the Ministry of education about the challenges posed to educational governance in Austria. It starts with three contradictory observations, first a considerable gap between high expenditure and weak results in interna... view more
This paper provides an update and a reflection on an earlier study commissioned by the Ministry of education about the challenges posed to educational governance in Austria. It starts with three contradictory observations, first a considerable gap between high expenditure and weak results in international Assessments, second the prevailing perception in Austrian education policy discourses that despite the high expenditure resources would lack in relation to demands, and third a widespread consensus about serious deficiencies of the governance structure, being too complex and giving schools not enough responsibilities and room for manoeuvre. The paper tries to explain these contradictory issues by taking up the argument of the earlier study, and to deepen the argument by additional illustrations and analyses. A path for improvement is sketched that would need quite far reaching changes in the existing governance structures.... view less
Keywords
Austria; bureaucracy; federalism; school system; education system; educational reform; funding; organization; public expenditures; school administration; school; school success; school policy
Classification
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
English
Publication Year
2015
Page/Pages
80 p.
Series
Reihe Soziologie / Institut für Höhere Studien, Abt. Soziologie, 107
ISSN
1605-8011
Status
Published Version; reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications