dc.contributor.author | Engels, Franziska | de |
dc.date.accessioned | 2015-05-21T14:01:52Z | |
dc.date.available | 2015-05-21T14:01:52Z | |
dc.date.issued | 2014 | de |
dc.identifier.issn | 2198-9826 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/43135 | |
dc.description.abstract | "In Krisen werden bestehende institutionelle Arrangements, Machtgefüge sowie Problemdeutungen hinterfragt und EntscheidungsträgerInnen geraten unter Zeit-, Handlungs- und Legitimationsdruck. Vor dem empirischen Hintergrund der EHEC-Epidemie in Deutschland werden Möglichkeiten und Grenzen institutionellen Wandels durch Krisenerfahrungen untersucht. Der Fall stellt die (Veränderungs-)Macht von Krisen infrage. Eine zentrale Konfliktarena im Politikfeld Verbraucherschutz kann nämlich nicht von den politischen EntscheidungsträgerInnen gelöst werden. Vielmehr wird ein Lernen, trotz Vorliegen spezifischer Krisenbedingungen, von bestehenden institutionellen Strukturen gehemmt. Die Entscheidung über die Institutionalisierung der Krisen-Task-Force folgt somit der begrenzten Logik der Politik und stellt nur in sehr geringem Ausmaß eine politische Innovation dar." (Autorenreferat) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | Lernen aus Krisen? Eine Fallstudie der EHEC-Epidemie in Deutschland | de |
dc.title.alternative | Learning from crises? a case study of the EHEC epidemic in Germany | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren | |
dc.source.volume | 7 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Medizinsoziologie | de |
dc.subject.classoz | Medical Sociology | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.subject.thesoz | learning | en |
dc.subject.thesoz | institutional change | en |
dc.subject.thesoz | Politik | de |
dc.subject.thesoz | Krise | de |
dc.subject.thesoz | crisis | en |
dc.subject.thesoz | Lernen | de |
dc.subject.thesoz | politics | en |
dc.subject.thesoz | institutioneller Wandel | de |
dc.subject.thesoz | Epidemie | de |
dc.subject.thesoz | epidemic | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-431359 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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dc.source.issuetopic | Krisen und Umbrüche: Wie wandeln sich Gesellschaften? | de |
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