dc.contributor.author | Stiehler, Hans-Jörg | de |
dc.date.accessioned | 2014-10-08T14:44:57Z | |
dc.date.available | 2014-10-08T14:44:57Z | |
dc.date.issued | 1987 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/40104 | |
dc.description.abstract | Es handelt sich bei der vorliegenden Studie um einen Teilbericht der Untersuchung "Kunststudenten 1986". Es geht darum, ein "Porträt" der Studenten der Hochschule für Film und Fernsehen in Potsdam-Babelsberg (DDR) zu zeichnen. Es wurden 102 Studenten dieser Hochschule erfaßt. Der Bericht gibt einen Überblick über die Untersuchungsergebnisse. Zunächst werden die Herkunfts- und Entwicklungsbedingungen und der Weg zum Studium analysiert. Zweitens werden wesentliche Seiten des Studiums daraufhin untersucht, wie sie zur Entwicklung hoher künstlerischer Fähigkeiten und Leistungen beitragen. Weiterhin geht es um die Ermittlung der Beziehungen der Studenten zu ihrem künftigen Beruf. (psz) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | Herkunftsbedingungen, Studium und Schaffensabsichten von Studenten der Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf", Potsdam-Babelsberg: Expertise zur Untersuchung "Kunststudenten 86" | de |
dc.title.alternative | Background conditions, academic studies and job intentions of students at the University for Film and Television "Konrad Wolf", Potsdam-Babelsberg: expert's report on the study "Arts students in 1986" | de |
dc.description.review | unbekannt | de |
dc.description.review | unknown | en |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Leipzig | de |
dc.subject.classoz | Bildungs- und Erziehungssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Sociology of Education | en |
dc.subject.classoz | Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik | de |
dc.subject.classoz | Sociology of Communication, Sociology of Language, Sociolinguistics | en |
dc.subject.thesoz | soziale Herkunft | de |
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dc.subject.thesoz | Student | de |
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