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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-389420
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Zur biografischen Bedeutung der Schule im Jugendalter - jugendsoziologische Thesen und Befunde einer qualitativen Studie
Biographical importance of school in adolescence - results of a qualitative study and theses on the sociology of adolescents
[Zeitschriftenartikel]
Abstract "Vor dem Hintergrund von Forschungsbefunden, nach denen formale Bildungsprozesse und Schulabschlüsse für Jugendliche an Bedeutung gewinnen, werden zwei jugendsoziologische Thesen einander gegenübergestellt. Die erste These konzentriert sich auf Kritik an einer Schul- bzw. Lernjugend, die zu lange de... mehr
"Vor dem Hintergrund von Forschungsbefunden, nach denen formale Bildungsprozesse und Schulabschlüsse für Jugendliche an Bedeutung gewinnen, werden zwei jugendsoziologische Thesen einander gegenübergestellt. Die erste These konzentriert sich auf Kritik an einer Schul- bzw. Lernjugend, die zu lange den Erfahrungen des Erwerbslebens ferngehalten wird. Die zweite These verteidigt die Schule als Ort eines erweiterten Bildungsmoratoriums. Anhand einer qualitativen Interviewstudie mit Schüler/innen einer Berufsbildenden Höheren Schule wird genauer nach dem biografischen Stellenwert des Schulbesuches gefragt." (Autorenreferat)... weniger
Two theses on the sociology of adolescents are compared in light of research results showing that formal education and school leaving certificates have become more important for adolescents. The first criticizes that adolescents attend school for too many years and accordingly are kept from obtainin... mehr
Two theses on the sociology of adolescents are compared in light of research results showing that formal education and school leaving certificates have become more important for adolescents. The first criticizes that adolescents attend school for too many years and accordingly are kept from obtaining work experience for too long. The second defends school as an educational moratorium. In this qualitative study interviews with students from a vocational college were used to capture more precisely the perspective of students on the biographical importance of school attendance." (author's abstract)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Theorie; Bundesrepublik Deutschland; vergleichende Erziehungswissenschaft; Oberstufe; Methode; Sozialisation; Jugendlicher; schulische Sozialisation; Verschulung; Kritik; Lernen; Schülerin; Biographie; Schüler; Bildung; Schulbesuch; berufsbildende Schule; Schule; Jugendsoziologie; Zukunftsperspektive
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Bildungswesen Sekundarstufe II
Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Methode
empirisch-qualitativ; deskriptive Studie; empirisch
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2012
Seitenangabe
S. 75-87
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 1
ISSN
1862-5002
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0