dc.contributor.author | Fuchs, Thorsten | de |
dc.date.accessioned | 2014-06-25T11:18:00Z | |
dc.date.available | 2015-11-04T16:16:16Z | |
dc.date.issued | 2012 | de |
dc.identifier.issn | 1862-5002 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38937 | |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft | de |
dc.subject.ddc | Literature, rhetoric and criticism | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | Rezension: Cornelie Dietrich: Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und
außerhalb der Schule | de |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.journal | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research | |
dc.source.volume | 7 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik | de |
dc.subject.classoz | Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Linguistik | de |
dc.subject.classoz | Science of Literature, Linguistics | en |
dc.subject.classoz | Sociology of Communication, Sociology of Language, Sociolinguistics | en |
dc.subject.thesoz | Bildung | de |
dc.subject.thesoz | Sprechakt | de |
dc.subject.thesoz | education | en |
dc.subject.thesoz | adolescent | en |
dc.subject.thesoz | Soziolinguistik | de |
dc.subject.thesoz | language | en |
dc.subject.thesoz | speech act | en |
dc.subject.thesoz | Jugendlicher | de |
dc.subject.thesoz | gesprochene Sprache | de |
dc.subject.thesoz | spoken language | en |
dc.subject.thesoz | social inequality | en |
dc.subject.thesoz | Sprache | de |
dc.subject.thesoz | sociolinguistics | en |
dc.subject.thesoz | soziale Ungleichheit | de |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-389379 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
internal.identifier.thesoz | 10036028 | |
internal.identifier.thesoz | 10058575 | |
internal.identifier.thesoz | 10035091 | |
internal.identifier.thesoz | 10045466 | |
internal.identifier.thesoz | 10058871 | |
internal.identifier.thesoz | 10035322 | |
internal.identifier.thesoz | 10038124 | |
dc.type.stock | recension | de |
dc.type.document | Rezension | de |
dc.type.document | review | en |
dc.source.pageinfo | 117-120 | de |
internal.identifier.classoz | 30200 | |
internal.identifier.classoz | 10217 | |
internal.identifier.journal | 91 | |
internal.identifier.document | 23 | |
dc.source.recensionauthor | Dietrich, Cornelie | de |
dc.source.recensiondateissued | 2010 | de |
dc.source.recensiontitle | Zur Sprache kommen: Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule | de |
dc.source.recensioncity | Weinheim | de |
dc.source.recensionpublisher | Juventa | de |
dc.source.recensionisbn | 978-3-779-90714-5 | de |
internal.identifier.ddc | 800 | |
internal.identifier.ddc | 301 | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
internal.identifier.licence | 24 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 2 | |
internal.embargo.terms | 2015-01-01 | de |
internal.pdf.version | 1.4 | |
internal.pdf.valid | true | |
internal.pdf.wellformed | true | |
internal.check.languageharmonizer | CERTAIN_RETAINED | |