dc.contributor.author | Buhr, Regina | de |
dc.date.accessioned | 2009-01-06T11:53:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-29T23:14:46Z | |
dc.date.available | 2012-08-29T23:14:46Z | |
dc.date.issued | 2004 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/3836 | |
dc.description.abstract | Im Mittelpunkt des Aufsatzes steht die Umsetzung des Gender Mainstreaming in den vom Bundesministerium für Bildung und Forschung seit 2002 geförderten Aus- und Weiterbildungsnetzwerken in der Mikrosystemtechnik. Es wird untersucht, ob und wie mädchen- und frauenspezifische Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen die Integration von Mädchen und Frauen in einem hochtechnologisch geprägten Innovationssystem vorantreiben können. Die Integration von Gender Mainstreaming ist in diesem Berufsfeld konfrontiert mit dem Problem, dass Technik mit Männlichkeit gleichgesetzt wird. Es werden verschiedene Vorschläge vorgestellt, wie innerhalb des Netzwerks eine geschlechtergerechte strukturelle und kulturelle Ausrichtung erreicht werden kann. So könnten zum Beispiel fraueneinbeziehende Sprachregelungen, die Entwicklung geschlechtspolitischer Leitlinien sowie die Durchführung von Gender-Trainings zur Sensibilisierung hilfreich sein. (IAB) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Wirtschaft | de |
dc.subject.ddc | Economics | en |
dc.title | Die Geschlechterperspektive in den Aus- und Weiterbildungsnetzwerken für die Mikrosystemtechnik | de |
dc.title.alternative | The gender perspective in the training and further education networks for microsystems technology | en |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.journal | Sozialwissenschaften und Berufspraxis | de |
dc.source.volume | 27 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 4 | de |
dc.subject.classoz | Berufsforschung, Berufssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Arbeitsmarktforschung | de |
dc.subject.classoz | Occupational Research, Occupational Sociology | en |
dc.subject.classoz | Labor Market Research | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | role distribution | en |
dc.subject.thesoz | Gender Mainstreaming | de |
dc.subject.thesoz | network | en |
dc.subject.thesoz | berufliche Weiterbildung | de |
dc.subject.thesoz | Männerberuf | de |
dc.subject.thesoz | Zielgruppe | de |
dc.subject.thesoz | Rollenverteilung | de |
dc.subject.thesoz | gender role | en |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.subject.thesoz | vocational education | en |
dc.subject.thesoz | Geschlechtsrolle | de |
dc.subject.thesoz | Netzwerk | de |
dc.subject.thesoz | male profession | en |
dc.subject.thesoz | gender mainstreaming | en |
dc.subject.thesoz | pilot project | en |
dc.subject.thesoz | Stereotyp | de |
dc.subject.thesoz | microelectronics | en |
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dc.subject.thesoz | girl | en |
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dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-38368 | de |
dc.date.modified | 2009-01-06T11:53:00Z | de |
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dc.rights.licence | Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications | en |
ssoar.contributor.institution | GESIS | de |
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