FDJ und Persönlichkeitsentwicklung von Studenten: spezieller SIS-Bericht (Kurzfassung)

Abstract

In dem vorliegenden Bericht werden die wichtigsten Ergebnisse der Studenten-Intervall-Studie (SIS) zum Einfluß der gesellschaftlichen Aktivität auf die Persönlichkeitsentwicklung der Studenten dargestellt. Die Analyse basiert auf Daten, auf die nicht näher eingegangen wird, die von 1970 bis 1974 erhoben wurden, um die Persönlichkeit von FDJ-Funktionären und Nichtfunktionären (Studenten, die weder im Jugendverband noch in anderen gesellschaftlichen Organisationen Funktionen ausüben) zu vergleichen. Desweiteren wird dargestellt, wie sich die verschiedenen Aktivitätsgruppen verhalten. Grundlage war dafür der Indikator: "Zu welchem Drittel Ihrer Seminargruppe gehören Sie hinsichtlich Ihrer gesellschaftlichen Aktivität?". Als Ergebnisse werden u.a. fesgehalten, daß Studenten, die gegen ihren Willen zur politischen Aktivität veranlaßt werden, permanent überfordert werden und bei denen Erfolge ausbleiben, eine negative Einstellung "zur gesellschaftlichen Arbeit" bekommen. Bei Studenten, die sich politisch noch nicht festgelegt haben, führt die Ausübung einer Funktion "zur Herausbildung einer marxistisch-leninistischen Weltanschauung", wogegen christliche Studenten kaum zu einer "marxistischen Weltanschauung" heranzuführen sind. Mit Funktionen werden Studenten betreut, die politisch überzeugend argumentieren können. (psz)