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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-36226
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Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen
Expansion without contours? Discipline recruitment reflected in advertisements of vacancies
[journal article]
Abstract Der Autor untersucht in seinem Beitrag die Personalentwicklung auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaften. Zum einen analysiert er die quantitative Entwicklung des Hochschulpersonals im Vergleich zu anderen Fachgebieten. Zum anderen wird ausschnitthaft die disziplinäre Reproduktion der Erziehungswi... view more
Der Autor untersucht in seinem Beitrag die Personalentwicklung auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaften. Zum einen analysiert er die quantitative Entwicklung des Hochschulpersonals im Vergleich zu anderen Fachgebieten. Zum anderen wird ausschnitthaft die disziplinäre Reproduktion der Erziehungswissenschaft im Spiegel der Ausschreibung von Hochschullehrerstellen beleuchtet. Er stellt zunächst fest, daß das Stellenvolumen in der Erziehungswissenschaft nach einem starken Zuwachs in den 60er und 70er Jahren bis Mitte der 80er Jahre konstant blieb und danach ein stetiger Abbau zu verzeichnen war. Erst ab 1990 ist die personelle Rekrutierung der Disziplin wieder in Bewegung geraten. Um letzteres zu belegen, wurden vom Autor zwischen 1990 und 1992 sämtliche Stellenangebote in der "Zeit" und in der "DUZ"" durchgesehen und ausgewertet. Insgesamt wird deutlich, daß "die Disziplin dabei ist, sich derzeit erstmals in größerem Umfang zu erneuern". (psz)... view less
Keywords
pedagogics; old federal states; quantity; personnel; Federal Republic of Germany; staffing; manpower; scientific associate; job offer; recruitment; New Federal States; university teacher
Classification
Training, Teaching and Studying, Professional Organizations of Education and Pedagogics
Occupational Research, Occupational Sociology
Method
descriptive study; documentation
Free Keywords
Ausschreibung
Document language
German
Publication Year
1993
Page/Pages
p. 90-109
Journal
Erziehungswissenschaft, 4 (1993) 7
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works