Zur Lehre und Ausbildungssituation im Fach medizinische Soziologie: Evaluation eines Pflichtkurses für Medizinstudierende in Gießen

Abstract

In dem Beitrag geht es um die Bedeutung der Ausbildung von Medizinstudenten in medizinischer Soziologie. Dazu wird beispielhaft der Pflichtkurs 'Berufsfelderkundung' für Medizinstudierende in Gießen evaluiert, indem anhand eines Fragebogens Veranstaltungsrückmeldungen der Studenten ausgewertet werden. Es wird festgestellt, daß die Vermittlung medizinischer Soziologie bei den Teilnehmers des Kurses nur auf geringes Interesse stößt. Die Hypothese, daß Studierende mit Vorerfahrungen im Gesundheitsbereich der medizinischen Soziologie aufgeschlossener gegenüberstehen, wird ebenfalls nicht bestätigt. Diese Trends deuten darauf hin, daß zwischen dem theoretischen Anspruch der medizinischen Soziologie und der Vermittelbarkeit dieser Erkenntnisse eine große Lücke klafft. (ICA)