Netzbasiertes Lernen in der beruflichen Praxis: zur Bedeutung des Bildungspersonals ; Ergebnisse einer qualitativen empirischen Erhebung

Behrendt, Erich; Ulmer, Philipp; Müller-Tamke, Wolfgang

Internet-based learning in occupational practice: meaning of education personnel; results of a qualitative empirical survey
[research report]

dc.contributor.author	Behrendt, Erich	de
dc.contributor.author	Ulmer, Philipp	de
dc.contributor.author	Müller-Tamke, Wolfgang	de
dc.date.accessioned	2008-10-25T01:06:00Z	de
dc.date.accessioned	2013-09-20T13:41:19Z
dc.date.available	2013-09-20T13:41:19Z
dc.date.issued	2004	de
dc.identifier.isbn	3-88555-750-9	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/35606
dc.description.abstract	"Die Studie gibt einen Überblick über die verschiedenen Formen des betreuten Online-Lernens in der beruflichen Bildung sowie einen Einblick in die unterschiedlichen Funktionen und Rollen des Bildungspersonals beim Einsatz dieser neuen Lernformen. Die Ergebnisse der qualitativen empirischen Untersuchung liefern darüber hinaus ein Stimmungsbild zum aktuellen Stand und zur zukünftigen Entwicklung von E-Learning. Das BIBB und die Dr. Behrendt IMK Consulting befragten dazu 39 Unternehmen und Bildungsträger." (Autorenreferat)	de
dc.description.abstract	"This survey gives an overview of the different forms of guided online-learning in vocational education and training and provides an insight into the different functions and roles that training staff takes on when employing these new forms of learning. Moreover, the results of this qualitative empirical study provide a picture of the prevailing public mood with regard to the current situation and the future development of e-learning. To that end, the Federal Institute for Vocational Training (BIBB) and Dr. Behrendt IMK Consulting conducted a survey among 39 enterprises and training providers." (author's abstract)	en
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Netzbasiertes Lernen in der beruflichen Praxis: zur Bedeutung des Bildungspersonals ; Ergebnisse einer qualitativen empirischen Erhebung	de
dc.title.alternative	Internet-based learning in occupational practice: meaning of education personnel; results of a qualitative empirical survey	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	68	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bonn	de
dc.source.series	Wissenschaftliche Diskussionspapiere / Bundesinstitut für Berufsbildung
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Berufsbildung	de
dc.subject.thesoz	vocational education	en
dc.subject.thesoz	computerunterstütztes Lernen	de
dc.subject.thesoz	computer aided learning	en
dc.subject.thesoz	Internet	de
dc.subject.thesoz	Internet	en
dc.subject.thesoz	Online-Medien	de
dc.subject.thesoz	online media	en
dc.subject.thesoz	Electronic Learning	de
dc.subject.thesoz	electronic learning	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0035-0036-9	de
dc.date.modified	2012-07-11T10:59:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works	en
ssoar.gesis.collection	aDIS	de
ssoar.contributor.institution	USB Köln	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10037053
internal.identifier.thesoz	10040398
internal.identifier.thesoz	10040528
internal.identifier.thesoz	10064820
internal.identifier.thesoz	10051052
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Forschungsbericht	de
dc.type.document	research report	en
dc.rights.copyright	f	de
dc.source.pageinfo	38	de
internal.identifier.classoz	10611
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	12
dc.contributor.corporateeditor	Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
internal.identifier.corporateeditor	393
internal.identifier.ddc	370
dc.subject.methods	empirisch	de
dc.subject.methods	empirical	en
dc.subject.methods	empirisch-qualitativ	de
dc.subject.methods	qualitative empirical	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	2
internal.identifier.methods	4
internal.identifier.methods	5
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	718
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN

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Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education
Unterricht, Didaktik
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