dc.contributor.author | Wegner, Anke | de |
dc.date.accessioned | 2013-03-22T11:07:30Z | |
dc.date.available | 2013-03-22T11:07:30Z | |
dc.date.issued | 2009 | de |
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dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33683 | |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
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dc.subject.ddc | Philosophy | en |
dc.title | Rezension: Anne Schippling: Vernunft im Bildungsgang. Eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal | de |
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dc.source.journal | Zeitschrift für Qualitative Forschung | |
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dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 2 | de |
dc.subject.classoz | Unterricht, Didaktik | de |
dc.subject.classoz | Curriculum, Teaching, Didactics | en |
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dc.subject.thesoz | Bildungsgang | de |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0 | en |
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ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
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dc.source.recensionauthor | Schippling, Anne | de |
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dc.source.recensiontitle | Vernunft im Bildungsgang : eine qualitative Studie zum europäischen Philosophieunterricht am Beispiel von Portugal | de |
dc.source.recensioncity | Opladen | de |
dc.source.recensionpublisher | B. Budrich | de |
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