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Warum Psychoanalyse ein integraler Bestandteil des akademischen Studiengangs Psychologie sein sollte

Why psychoanalysis should be integrated in academic psychology education
[Zeitschriftenartikel]

dc.contributor.authorHüneke, Henrichde
dc.date.accessioned2008-11-18T10:49:00Zde
dc.date.accessioned2012-08-29T22:56:09Z
dc.date.available2012-08-29T22:56:09Z
dc.date.issued1997de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/2913
dc.description.abstractEs wird dafür plädiert, Psychoanalyse in den akademischen Studiengang Psychologie zu integrieren. Dabei wird die Ansicht vertreten, dass die Psychoanalyse nicht als ein Fach neben anderen im Psychologiestudium vertreten sein sollte, sondern dass sie als ein konsequent psychologischer, auf Introspektion und Subjektivität aufbauender Denkansatz in die psychologischen Unterrichtsfächer integriert sein sollte.de
dc.languagedede
dc.subject.ddcPsychologyen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcPsychologiede
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.other3410 Professional Education & Training
dc.subject.other3315 Psychoanalytic Therapy
dc.subject.other3410 Ausbildung und Fortbildung
dc.subject.other3315 Psychoanalytische Therapie
dc.subject.otherPsychoanalytische Theorie
dc.subject.otherPsychoanalytic Theory
dc.subject.otherPsychology Education
dc.subject.otherPsychoanalysis
dc.subject.otherPsychologieausbildung
dc.subject.otherPsychoanalytische Therapie
dc.subject.otherarguments favoring integration of psychoanalysis in academic psychology education
dc.titleWarum Psychoanalyse ein integraler Bestandteil des akademischen Studiengangs Psychologie sein solltede
dc.title.alternativeWhy psychoanalysis should be integrated in academic psychology educationen
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttp://sfx.zpid.de:9003/sfx_local?sid=infoconnex:zpid&__char_set=utf8&issn=0942-2285&volume=5&issue=2&title=Journal+f%C3%BCr+Psychologie&pages=57-64&date=1997&atitle=Warum+Psychoanalyse+ein+integraler+Bestandteil+des+akademischen+Studiengangs+Psycholde
dc.source.journalJournal für Psychologiede
dc.source.volume5de
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue2de
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.classozLehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Psychologiede
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.classozTraining, Teaching and Studying, Professional Organizations of Psychologyen
dc.subject.classozPsychological Disorders, Mental Health Treatment and Preventionen
dc.subject.classozpsychische Störungen, Behandlung und Präventionde
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-29132de
dc.date.modified2008-11-28T15:40:00Zde
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.gesis.collectionSOLIS;ADISde
ssoar.contributor.institutionZPIDde
internal.status1de
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.rights.copyrightfde
dc.source.pageinfo57-64
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internal.identifier.classoz10702
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internal.identifier.journal188de
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dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
internal.identifier.licence3
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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