Transparency in transcribing: making visible theoretical bases impacting knowledge construction from open-ended interview records

Abstract

Im Zentrum dieses Artikels steht die reflexive Analyse von zwei Interviewtranskripten mit dem Ziel, zu einer besseren Transparenz des Transkriptionsprozesses und seiner Ergebnisse beizutragen. Indem nachvollzogen wird, in welcher Weise die theoretischen Positionen der Forschenden die Produktion und Nutzung von Interviewtranskripten beeinflussen, wird verdeutlicht, wie wichtig es ist, die eigene theoretische Basis mit Blick auf Transkriptionsentscheidungen zu prüfen und offenzulegen. Auch wenn von Wissenschaftler/innen unterschiedlicher disziplinärer Herkunft akzeptiert scheint, dass es sich beim Transkribieren um einen Theorie-geladenen Prozess handelt (siehe z.B. GREEN, FRANQUIZ & DIXON 1997; KVALE & BRINKMAN 2009), gibt es nur wenige empirische Beispiele, die sich mit der Daten"geschichte" befassen, um die Konsequenzen spezifischer theoretischer und methodologischer Vorannahmen für die Wissenskonstruktion zu untersuchen. Ich zeige an meinen Beispielen, wie die Beziehung zwischen Theorie und Methode im Transkriptionsprozess die Transparenz und Verlässlichkeit von Forschung beeinflusst.

This article presents a reflexive analysis of two transcripts of an open-ended interview and argues for transparency in transcribing processes and outcomes. By analyzing ways in which a researcher's theories become consequential in producing and using transcripts of an open-ended interview, this paper makes visible the importance of examining and presenting theoretical bases of transcribing decisions. While scholars across disciplines have argued that transcribing is a theoretically laden process (GREEN, FRANQUIZ & DIXON, 1997; KVALE & BRINKMAN, 2009), few have engaged in reflexive analyses of the data history to demonstrate the consequences particular theoretical and methodological approaches pose in producing knowledge claims and inciting dialogues across traditions. The article demonstrates how theory-method-claim relationships in transcribing influence research transparency and warrantability.

Este articulo presenta un análisis reflexivo de dos transcripciones de una entrevista abierta y argumenta por la transparencia en los procesos de transcripción y resultados. Al analizar formas en las cuales las teorías del investigador se vuelven consecuenciales al producir y utilizar transcripciones de una entrevista abierta, este artículo hace visible la importancia de examinar y presentar las bases teóricas de las decisiones al transcribir. Mientras que estudiosos de diferentes disciplinas han argumentado que transcribir es un proceso cargado teóricamente (GREEN, FRANQUIZ & DIXON 1997; KVALE & BRINKMAN 2009), pocos han participado en análisis reflexivos de la historia de los datos para demostrar las consecuencias teóricas particulares y los enfoques metodológicos puestos al producir aseveraciones de conocimiento e incitar diálogos a través de las tradiciones. Este artículo demuestra como las relaciones teoría-método-aseveración al transcribir influye la transparencia y confiabilidad de la investigación.