dc.contributor.author | Franco, Adriana de Fátima | de |
dc.contributor.author | Davis, Claudia | de |
dc.date.accessioned | 2012-02-27T19:24:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-29T22:52:34Z | |
dc.date.available | 2012-08-29T22:52:34Z | |
dc.date.issued | 2011 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28616 | |
dc.description.abstract | Este estudo analisa, nos marcos da perspectiva sócio-histórica, os elementos constitutivos da construção social da autoestima no processo ensino-aprendizagem de alunos que viveram histórias de fracasso na escola. Nortearam a sua construção os seguintes pontos: as relações entre autoestima e aprendizagem nas últimas três décadas e o desenvolvimento do psiquismo humano. Analisou-se, por meio do relato da história de vida, o processo de construção da autoestima de dois jovens que frequentaram classes de aceleração, identificando, pela mediação das abstrações teóricas advindas da Psicologia Sócio-Histórica, a maneira como a realidade vivida foi significada e valorada. Pela análise biográfica verificou-se que a autoestima está atrelada a um contexto amplo e que, enquanto as condições concretas de vida não forem modificadas, alterações na consciência e, portanto, na forma de avaliar não devem ser esperadas. Assim sendo, a autoestima, como todo fenômeno humano, é produzida nas condições concretas de existência, e a escola deve estar efetivamente comprometida com a humanização de seus alunos. | pt |
dc.description.abstract | This study analyses in the boundaries of a social-historical perspective the constitutive elements for self-esteem social construction in the teaching-learning process of pupils who have lived stories of failure in school. Its construction was oriented by the following points: the relations between self-esteem and learning in the last three decades and the human psychism development. We analysed through the story of life report the self-esteem construction process of two young persons who frequented acceleration classes, identifying, through measurement of theoretical abstraction from socio-historical Psychology, the way as the reality experienced in life was meant and valorized. Through biographic analysis we verified that self-esteem is associated to a broad concept and while concrete life conditions will not be altered, alterations in the conscience and, so, in the evaluation way must not be expected. Thus, self-esteem, like any human phenomenon, is produced in the concrete conditions of existence and the school must be effectively committed with the humanization of its pupils. [author's abstract] | en |
dc.language | pt | de |
dc.subject.ddc | Psychology | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Psychologie | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Psicologia Sócio-histórica; Autoestima; Fracasso escolar; Consciência | |
dc.subject.other | Social-historical; Self-esteem; School failure; Conscience | |
dc.title | Auto-estima: gênese e constituição de um atributo construído socialmente | pt |
dc.title.alternative | Self-esteem: the genesis and formation of a socially constructed attribute | en |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.identifier.url | http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2070 | de |
dc.source.journal | ETD - Educação Temática Digital | de |
dc.source.volume | 13 | de |
dc.source.issue | 1 | de |
dc.subject.classoz | Applied Psychology | en |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | angewandte Psychologie | de |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-286164 | de |
dc.date.modified | 2012-02-29T09:48:00Z | de |
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dc.rights.licence | Free Digital Peer Publishing Licence | en |
ssoar.gesis.collection | SOLIS;ADIS | de |
ssoar.contributor.institution | Universidade Estadual de Campinas | de |
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dc.type.document | Zeitschriftenartikel | de |
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