dc.contributor.author | Pilarczyk, Ulrike | de |
dc.contributor.author | Mietzner, Ulrike | de |
dc.date.accessioned | 2011-12-20T10:55:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-30T06:52:12Z | |
dc.date.available | 2012-08-30T06:52:12Z | |
dc.date.issued | 2000 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/28057 | |
dc.description.abstract | Die Autorinnen beschreiben den Inhalt ihres Aufsatzes so: 'In Kapitel (2) gehen wir auf die Quellenspezifik der Fotografie ein, ihr Verhältnis zur Wirklichkeit, die Rolle des Zufalls und die Bedeutung der Kameratechnik, in (3) fassen wir den Quellenwert der Fotografie zusammen und beschreiben die Leistungen des Zusammenspiels von intendiertem und nicht-intendiertem Bildsinn für die Erziehungs- und Sozialwissenschaften, dann stellen wir die methodischen Schritte für Analysen einzelner Fotografien und großer Fotobestände dar (4); Anwendungsmöglichkeiten aus der erziehungshistorischen und empirischen Forschung werden an einem Beispiel aus der Schulgeschichte zugleich mit den Leistungen der Einzelbildanalyse demonstriert, die Rolle der Fotografie für die Kindheits- und Jugendgeschichte wird vorgestellt (5). In einem Fazit werden die Möglichkeiten und Grenzen der Methode und der Quelle diskutiert (6).' (Autorenreferat) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Sozialwissenschaften, Soziologie | de |
dc.subject.ddc | Social sciences, sociology, anthropology | en |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Bildwissenschaftliche Methoden in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung | de |
dc.title.alternative | Picture science methods in research on education and social science | en |
dc.description.review | begutachtet | de |
dc.description.review | reviewed | en |
dc.source.journal | Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung | de |
dc.source.volume | 1 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 2 | de |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften | de |
dc.subject.classoz | Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods | en |
dc.subject.thesoz | childhood | en |
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dc.subject.thesoz | Erziehungsgeschichte | de |
dc.subject.thesoz | history of education | en |
dc.subject.thesoz | Quellenanalyse | de |
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dc.subject.thesoz | Kindheit | de |
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dc.date.modified | 2011-12-20T10:57:00Z | de |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 | de |
ssoar.gesis.collection | SOLIS;ADIS | de |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
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