dc.contributor.author | Nohl, Arnd-Michael | de |
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dc.description.abstract | Sammelrezension zu: (1) Jean Lave, Etienne Wenger: Situated learning. Legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge University Press 1991, 138 S. ISBN 9-780521-423748. (2) Heidrun Herzberg: Biographie und Lernhabitus. Eine Studie im Rostocker Werftarbeitermilieu. Frankfurt a.M./
New York: Campus 2004, 324 S. ISBN 3-593-37483-8. (3) Melanie Fabel-Lamla: Professionalisierungspfade
ostdeutscher Lehrer. Biographische Verläufe und Professionalisierung im doppelten Modernisierungsprozess. Wiesbaden: VS-Verlag 2004, 395 S. ISBN 3-8100-3806-7. | de |
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dc.title | Lernen und Biographie: Sammelrezension zu einem vernachlässigten Thema | de |
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dc.source.journal | Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung | de |
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