dc.contributor.author | Stauber, Barbara | de |
dc.date.accessioned | 2011-07-14T14:44:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-29T23:06:03Z | |
dc.date.available | 2012-08-29T23:06:03Z | |
dc.date.issued | 2008 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/26065 | |
dc.description.abstract | "Dieser Beitrag basiert auf Erfahrungen aus einem aktuellen Praxisforschungsprojekt des tifs (Tübinger Institut für frauenpolitische Sozialforschung). Es wurde in Auftrag gegeben von der Landesstiftung Baden-Württemberg zur Evaluation ihres Programms 'Jugend und verantwortungsvolle Mediennutzung', mit dem sie medienpädagogische Projekte in unterschiedlichen Jugendhilfe-Kontexten (Projekte der offenen und der verbandlichen Jugendarbeit, der Hilfen zur Erziehung, der Jugendberatung etc.) förderte." (Autorenreferat) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | News media, journalism, publishing | en |
dc.subject.ddc | Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen | de |
dc.title | Gender-Dynamiken in der Rekonstruktion von Bildungsprozessen in Medienprojekten | de |
dc.source.journal | MedienPädagogik | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 14 | de |
dc.subject.classoz | Media Pedagogics | en |
dc.subject.classoz | Medienpädagogik | de |
dc.subject.thesoz | Bildung | de |
dc.subject.thesoz | gender studies | en |
dc.subject.thesoz | personality development | en |
dc.subject.thesoz | Bildungsverlauf | de |
dc.subject.thesoz | education | en |
dc.subject.thesoz | Medienkompetenz | de |
dc.subject.thesoz | geschlechtsspezifische Faktoren | de |
dc.subject.thesoz | adolescent | en |
dc.subject.thesoz | Medien | de |
dc.subject.thesoz | educational research | en |
dc.subject.thesoz | utilization | en |
dc.subject.thesoz | course of education | en |
dc.subject.thesoz | Nutzung | de |
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dc.subject.thesoz | gender-specific factors | en |
dc.subject.thesoz | Jugendhilfe | de |
dc.subject.thesoz | media education | en |
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dc.date.modified | 2011-09-16T10:03:00Z | de |
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