dc.contributor.author | Bauer, Hans G. | de |
dc.contributor.author | Munz, Claudia | de |
dc.contributor.author | Pfeiffer, Sabine | de |
dc.date.accessioned | 2011-03-25T11:33:00Z | de |
dc.date.accessioned | 2012-08-29T22:56:41Z | |
dc.date.available | 2012-08-29T22:56:41Z | |
dc.date.issued | 1999 | de |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/23712 | |
dc.description.abstract | "'Erfahrungswissen' verstehen wir als einen eigenständigen Handlungsmodus bzw. eine ganz spezifische Methode des Umgangs mit Arbeitsaufgaben in einer erfahrungsmöglichen Berufsausbildung: Erfahrunfsmöglichkeiten werden aktiv gesucht, um sie als Informationsquellen zu nutzen. Und die eigenen Handlungen - insbesondere in nicht vorhersehbaren bzw. planbaren Situationen - von ihnen 'leiten' zu lassen. Die Arbeitenden bzw. Lernenden bleiben dabei nicht länger 'distanzierte Beobachter' und Akteure, sondern lassen sich als ganze Personen, d.h. eben gerade mit ihren subjektiven Fähigkeiten auf die Situation ein." (Textauszug) | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.title | Erfahrungsgeleitetes Lernen und Arbeiten als Methode und Ziel | de |
dc.identifier.url | http://www.isf-muenchen.de/pdf/1999_berufsbildung.pdf | de |
dc.source.journal | Berufsbildung, Europäische Zeitschrift | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.source.issue | 57 | de |
dc.subject.classoz | Vocational Training, Adult Education | en |
dc.subject.classoz | Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung | de |
dc.subject.thesoz | knowledge | en |
dc.subject.thesoz | Arbeit | de |
dc.subject.thesoz | Organisation | de |
dc.subject.thesoz | organization | en |
dc.subject.thesoz | Erfahrung | de |
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dc.subject.thesoz | Berufsbildung | de |
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dc.date.modified | 2011-04-18T13:18:00Z | de |
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dc.rights.licence | Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications | en |
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