Projektbericht: Die Vermittlung von Forschungs- und Lehrprozessen an deutschen Universitäten

Abstract

In dem Beitrag wird über ein Projekt berichtet, das von der Überlegung ausgeht, daß das Prinzip der Einheit von Forschung und Lehre noch immer als zentrales Element des deutschen Universitätssystems gilt. Ziel ist es, die in verschiedenen Fachgebieten an deutschen Universitäten vorhandenen Formen der Integration bzw. Desintegration von Forschung und Lehre zu bestimmen und ihre Unterschiedlichkeit aus organisatorischen und subkulturellen Eigenschaften der einzelnen Fachgebiete zu erklären. Das Projekt begann Oktober 1977, die Datensammlung wurde Ende März 1979 abgeschlossen. Zunächst werden die methodischen Schwierigkeiten, die z.B. durch das Fehlen sozialwissenschaftlicher Vorarbeiten auftreten, und die daraus folgenden Vorkehrungen dargestellt. Als Methoden wurden gewählt: Experteninterview; teilnehmende Beobachtung; Materialanalyse. Dann wird das Vorgehen beschrieben: An zwei deutschen Universitäten wurde für jedes Fach ein Grundmuster der typischen Verbindung von Forschung und Lehre ermittelt, indem das interdependente Bedingungsgefüge von fachtypisch spezifischen Verbindungsformen von Forschung und Lehre und strukturellen Kontexten dargestellt wird. Auf diese Weise wird ein Gesamtbild entwickelt, das die Wirkungen des und die Auswirkungen auf das Grundmuster zeigt. Insgesamt wird das angewandte Verfahren als die Erwartungen erfüllend bewertet. Abschließend werden positive Aspekte, aber auch noch ungelöste Probleme aufgezählt. (RW)