Sonderschule behindert Chancengleichheit

Powell, Justin J.W.; Pfahl, Lisa

[working paper]

dc.contributor.author	Powell, Justin J.W.	de
dc.contributor.author	Pfahl, Lisa	de
dc.date.accessioned	2010-09-20T10:50:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:21:50Z
dc.date.available	2012-08-29T22:21:50Z
dc.date.issued	2008	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/13488
dc.description.abstract	Gleicher Zugang zu Bildung für alle: Das fordert die UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen, die 2009 verbindlich für Deutschland wird. Mit dem deutschen Sonderschulsystem, das fast alle Schüler mit besonderem Förderbedarf aufnimmt, ist Chancengleichheit nicht gewährleistet. 80 Prozent der Abgänger von Sonderschulen erhalten keinen qualifizierenden Abschluss. Beispiele aus dem In- und Ausland zeigen, dass inklusiver Unterricht erfolgversprechender ist.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.title	Sonderschule behindert Chancengleichheit	de
dc.identifier.url	http://bibliothek.wzb.eu/wzbrief-bildung/WZBriefBildung200804_PowellPfahl.pdf	de
dc.source.volume	04	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Berlin	de
dc.source.series	WZBrief Bildung	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.classoz	Sonderpädagogik	de
dc.subject.classoz	Special Education for the Handicapped	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Inklusion	de
dc.subject.thesoz	special education school	en
dc.subject.thesoz	Behinderung	de
dc.subject.thesoz	Chancengleichheit	de
dc.subject.thesoz	international comparison	en
dc.subject.thesoz	Behinderter	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	school system	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	Sonderschule	de
dc.subject.thesoz	educational opportunity	en
dc.subject.thesoz	Kind	de
dc.subject.thesoz	internationaler Vergleich	de
dc.subject.thesoz	child	en
dc.subject.thesoz	Bildungschance	de
dc.subject.thesoz	disability	en
dc.subject.thesoz	handicapped	en
dc.subject.thesoz	equal opportunity	en
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	Schulwesen	de
dc.subject.thesoz	inclusion	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:101:1-20081126731	de
dc.date.modified	2010-09-20T10:50:00Z	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.greylit	t	de
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	USB Köln	de
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dc.type.stock	monograph	de
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dc.contributor.corporateeditor	Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH	de
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dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Sonderpädagogik
Special Education for the Handicapped

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