Wie können Wikis im E-Learning ihr Potential entfalten: ein Feldversuch, Eigenschaften aus der 'freien Wildbahn' auf die Universität zu übertragen

Abstract

"In diesem Beitrag wird ein Rückkopplungsmodell entwickelt, das die Dynamik von Wikis in 'freier Wildbahn' am Beispiel von Open Source Projekten beschreibt. Es werden Erfahrungen aus einem Feldversuch geschildert, in dem diese Dynamik im Kontext von universitärem E-Learning angeregt wurde. Aus diesen Erfahrungen werden drei typische Dynamiken für Wikis im E-Learning abgeleitet, aus denen Konsequenzen gezogen werden, wie die Arbeit im Wiki und die Lehre sich verändern, wenn sich im E-Learning dieselben Potentiale wie in der 'freie Wildbahn' entfalten sollen." (Autorenreferat)