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Utilization differences as an indicator of social injustice in the Internet
[Zeitschriftenartikel]

dc.contributor.authorIske, Stefande
dc.contributor.authorKlein, Alexandrade
dc.contributor.authorKutscher, Nadiade
dc.date.accessioned2010-08-05T15:03:00Zde
dc.date.accessioned2012-08-30T07:02:41Z
dc.date.available2012-08-30T07:02:41Z
dc.date.issued2004de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/12693
dc.description.abstract'In Abgrenzung zum Phänomen der Digitalen Spaltung (Digital Divide) werden in diesem Artikel Nutzungsdifferenzen unter der Perspektive der Digitalen Ungleichheit (Digital Inequality) diskutiert. Auf Grundlage einer empirischen Untersuchung mit Jugendlichen zu ihren Internet-Nutzungspraxen wird die zentrale Bedeutung des formalen Bildungshintergrundes für die Analyse und Erklärung von Unterschieden in den Nutzungsweisen im Kontext des Internet belegt. Die Bedeutung des Bildungshintergrundes ist in den Nutzungsdimensionen Information und Kommunikation auf der Basis unterschiedlicher Interessen und Fähigkeiten sowie allgemein sozial unterschiedlicher Voraussetzungen der jeweiligen NutzerInnen zu erklären und stellt weiterführende Fragen und Herausforderungen. Unter der Perspektive der Digitalen Ungleichheit gilt es, durch die strukturelle Berücksichtigung von Differenz Angebote zu schaffen und weiterzuentwickeln, die Ungleichheiten der NutzerInnen im Kontext von Zugang und Nutzung reflektieren und sowohl ungleichheitssensibel als auch ungleichheitsüberwindend einen Möglichkeitsraum für Aneignung und Bildung zur Verfügung stellen und sichern.' (Autorenreferat) Untersuchungszeitraum: 2003-2003de
dc.languagedede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcNews media, journalism, publishingen
dc.subject.ddcPublizistische Medien, Journalismus,Verlagswesende
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleNutzungsdifferenzen als Indikator für soziale Ungleichheit im Internetde
dc.title.alternativeUtilization differences as an indicator of social injustice in the Interneten
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.journalkommunikation @ gesellschaftde
dc.source.volume5de
dc.publisher.countryDEU
dc.subject.classozJugendsoziologie, Soziologie der Kindheitde
dc.subject.classozInteractive, electronic Mediaen
dc.subject.classozWirkungsforschung, Rezipientenforschungde
dc.subject.classozImpact Research, Recipient Researchen
dc.subject.classozinteraktive, elektronische Mediende
dc.subject.classozSociology of the Youth, Sociology of Childhooden
dc.subject.thesozadolescenten
dc.subject.thesozInterneten
dc.subject.thesozDigitale Spaltungde
dc.subject.thesozMediende
dc.subject.thesozutilizationen
dc.subject.thesozAngebotde
dc.subject.thesozNutzungde
dc.subject.thesozJugendlicherde
dc.subject.thesozsupplyen
dc.subject.thesozInternetde
dc.subject.thesozlevel of educationen
dc.subject.thesozsocial inequalityen
dc.subject.thesozdigital divideen
dc.subject.thesozBildungsniveaude
dc.subject.thesozsoziale Ungleichheitde
dc.subject.thesozmediaen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0228-200405015de
dc.date.modified2010-08-19T13:20:00Zde
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.gesis.collectionSOLIS;ADISde
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dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
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dc.source.pageinfo18
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internal.identifier.journal392de
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dc.subject.methodsdescriptive studyen
dc.subject.methodsempirischde
dc.subject.methodsempirisch-quantitativde
dc.subject.methodsempiricalen
dc.subject.methodsdeskriptive Studiede
dc.subject.methodsquantitative empiricalen
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
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internal.identifier.methods6
internal.identifier.pubstatus1
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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