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Education and Pedagogics
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Soziale Ungleichheiten beim Zugang zu einer vollqualifizierenden Ausbildung - Übergang von der Schule in den Beruf im Wandel [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 4. p.503-520
Der Ganztag zwischen Qualität, Konzeption und Passung: Familiäre Bedarfe an ganztägigen Angeboten im Grundschulalter [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18 (2023) 4. p.459-477
Long-term scarring from institutional labelling: The risk of NEET of students from schools for learning disability in Germany [journal article]
Source: Acta Sociologica, 66 (2023) 3. p.289-306
The Analysis of a Survey of Adult Skills (PIAAC): The Status of Female Leadership in Higher Education in Kazakhstan [journal article]
Source: GiLE Journal of Skills Development, 2 (2022) 2. p.36-50
"Mädchen lesen besser" - Überlegungen zur Anwendung und Auswertung eines Lesescreenings im Hinblick auf Geschlechterunterschiede [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 16 (2024) 1. p.85-100
Zumutung und Machbarkeit: Schwangerschaftskonfliktberatung zwischen rechtlichem Zwang und professioneller Umdeutung [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 16 (2024) 1. p.56-69
Die historische Entwicklung des Hochschulzugangs im globalen Vergleich [journal article]
Source: PERIPHERIE - Politik, Ökonomie, Kultur, 43 (2023) 2. p.378-401
The duration of the school-to-work transition in Italy and in other European countries: a flexible baseline hazard interpretation [journal article]
Source: International Journal of Manpower, 43 (2022) 7. p.1579-1600
Bildung im Alter [journal article]
Source: Magazin Erwachsenenbildung.at, (2011) 13. p.1-9
Politik Inklusiver Bildung: Vom emanzipatorischen Anspruch zum schulbürokratischen Gegenprogramm [phd thesis]
Source: transcript Verlag, 2024
(Bildungsforschung, 23)