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A study of the level of satisfaction with the quality of educational services among students of nursing-midwifery in Islamic Azad University of dezful based on the model of European Foundation of quality management [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 44. p.86-92
Zu den Grundlagen der visuellen Soziologie: wahrnehmen und sehen, beobachten und betrachten [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 2. p.29
Quality assurance indicators for school transformation: a paradigm shift [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 42. p.72-81
Belastete AltenpflegerInnen: zur Notwendigkeit verbesserter Rahmenbedingungen für eine langfristige Qualitätssicherung der Altenpflege [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 44 (2004) 4. p.497-509
Standards, Kriterien, Strategien: zur Diskussion über Qualität qualitativer Sozialforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 2. p.191-210
Das Siedlungsflächenmonitoring des Bundes zwischen Anspruch und Praxis [journal article]
Source: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 31 (2018) 2. p.13-22
Das personengebundene Budget in der Kinder- und Jugendhilfe: ein Hebel zum Systemwechsel [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. p.197-207
Die Qualitätsmanagementnorm DIN EN ISO 9001 in der Heimerziehung: Diskussion und Analyse aus neo-institutionalistischer Perspektive [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. p.433-444
Qualitätsentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe: zwischen Selbstverständlichkeit im Anspruch und Zurückhaltung in der Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. p.445-458