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Gegenstand und Motiv: vom Nutzen der Tätigkeitsanalyse für eine entwicklungsorientierte Didaktik [collection article]
Source: Athena, 2008
Paradigmawechsel?: die Perspektive der "Historischen Sozialwissenschaft" [collection article]
Source: Hitzeroth, 1988
(Geschichte Grundlagen und Hintergründe, 1)
Empirisch forschen in der Weiterbildung [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2010
(Studientexte für Erwachsenenbildung)
Islamunterricht - Islamischer Religionsunterricht - Islamkunde: Viele Titel - ein Fach? [collection]
Source: transcript Verlag, 2009
(Globaler lokaler Islam)
Ein didaktischer Wandel mit Hattie?: zum erwachsenenpädagogischen Umgang mit John Hatties Studie "Lernen sichtbar machen" [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2014) 1. p.41-44
Die Lehre qualitativer Marktforschung - eine multiperspektivische Evaluierung didaktischer Erfahrungen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.31
Sammelbesprechung: Metaphern für Lernen und Lehren: drei Annäherungen [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 3. p.15
Standards für die politische Bildung [journal article]
Source: Aus Politik und Zeitgeschichte : Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, (2005) 12. p.32-38
Blended Learning in der Fahrausbildung: Begründungskontexte - Einflussgrößen - konstituierende Merkmale [phd thesis]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2016
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen, 40)
Didaktik für Erwachsene und Didaktiken der Weiterbildung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2013) 4. p.22-31