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Universities' Engagement with Vocationalism: Historical Perspective [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 3 (2016) 3. p.185-211
Analysing the historical evolution of ethnic education policy-making in England, 1965-2005 [journal article]
Source: Historical Social Research, 30 (2005) 4. p.176-190
The suggestive power of numbers: some remarks on the problem of the accuracy of quantitative indicators in comparative historical research [journal article]
Source: Historical Social Research, 26 (2001) 4. p.125-140
Langfristiges exponentielles Wachstum der Wissenschaft? [journal article]
Source: Historical Social Research, 36 (2011) 2. p.299-308
Bildungshomogamie im internationalen Vergleich: empirische Untersuchungen für die USA, Österreich, Ungarn und Deutschland [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 11 (1999) 2. p.28-58
Digitalisierung (mit)gestalten - was wir vom Cyberfeminismus lernen können: Strategien und Ansätze einer aktivierenden Perspektive auf Informations- und Kommunikationstechnologien im 21. Jahrhundert [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 10 (2018) 2. p.128-142
Still a perfect model? The gender impact of vocational training in Germany [journal article]
Source: Journal of Vocational Education & Training, 67 (2015) 1. p.78-92
"Es wird noch ein bis zwei Jahrzehnte dauern": Ulrike Poppe im Gespräch über Erwachsenenbildung in der Übergangsgesellschaft [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 4. p.22-25
Max Weber and the complexity of parliamentary democracy: applying formal and substantive rationality to the English and Welsh education policy-making process [journal article]
Source: Historical Social Research, 28 (2003) 3. p.213-225
Zwei lehrreiche Jahrzehnte: Einsichten und Interpretationsangebote der Transformationsforschung für die Weiterbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 4. p.26-29