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Cultivating the Under-Mined: Cross-Case Analysis as Knowledge Mobilization [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1. p.21
La educación como práctica de la libertad: una lectura antropológico pedagógica al pensamiento de Paulo Freire [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 1. p.26-41
Experiencia en el Bachillerato Popular Villa Soldati: entrecruzamientos entre la pedagogía de Paulo Freire y el feminismo [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 1. p.106-115
Entre Roger Vekemans y Paulo Freire: las campañas de alfabetización de adultos en el gobierno de Eduardo Frei (Chile, 1964-1970) [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 1. p.51-72
Comunidades de aprendizaje y pedagogía crítica: una experiencia de investigación, reflexión y formación popular de maestros [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 1. p.42-50
Paulo Freire en la educación popular latinoamericana: el porqué y el para qué de estarse formando como pueblo político [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 1. p.276-286
De los círculos de ideas a los círculos de cultura: la emancipación humana entre el debate neohumanista y la educación popular [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 2. p.345-354
Independence and interdependence values in changing societies: a three-generation comparative study in Estonia, Germany, and Russia [journal article]
Source: Studies of Transition States and Societies, 9 (2017) 2. p.41-58
La pregunta por la vida, el tiempo y el trabajo en el capitalismo: acercamientos entre Karl Marx y Byung - Chul Han [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 2. p.436-445
Aproximación al debate teórico en torno al concepto de trabajo productivo en perspectiva marxista [journal article]
Source: Revista Kavilando, 9 (2017) 2. p.355-367